ilkokul 3.sınıf doğal sayı problemleri

ilkokul 3.sınıf doğal sayı problemleri dosyası 22-01-2018 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama ilkokul 3.sınıf doğal sayı problemleri
Kategori 3. Sınıf Matematik
Gönderen FATİME22
Eklenme Tarihi 22-01-2018
Boyut 57.12 K
İndirme 5
Dosyaya puan ver
4 / 5 (toplam 1 oy)


 

 

 

CEMİL MİDİLLİ İLKÖĞRETİM OKULU             3/C SINIFI       Karabağlar-İZMİR

2009 2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI                                      MATEMATİK-TÜRKÇE 5

 

  Öğrenci Adı Soyadı: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,                 21 Ekim 2009

Numarası: ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,                                                                           

 

            DOĞAL SAYI PROBLEMLERİ


1. 4, 7, 3 rakamlarını birer kez kullanarak yazılabilecek üç basamaklı sayıları küçükten büyüğe sembol kullanarak sıralayın.

Sayılar:.......................................................................................................

Sıralama:...................................................................................................

 

2. “Beş yüz sekiz küçüktür, yedi yüz dokuzdan” ifadesinin rakam ve sembolle gösterimi nasıldır?

........................................................................................................................

 

3. “Rakamları birbirinden farklı en küçük sayı, 1 yüzlük 8 onluk ve 3 birlikten oluşan sayıdan küçüktür.” İfadesi sembolle nasıl gösterilir?

................................................................................................................................................................................................................................................

 

4. 287 > > 153 sıralamasında yerine gelebilecek en büyük ve en küçük doğal sayılar hangileridir?

En büyük :............................   En küçük :......................................

 

5. Eda’nın boyu 145 santimetredir. Cem, Eda’dan 4 santimetre uzun; Sevim, Cem’den 6 santimetre kısadır. Buna göre üç arkadaşın uzundan kısaya doğru sıralanışı nasıl olmalıdır?

 

 

 

 

6. 12’den başlayarak altışar ritmik sayalım. Beşinci saymada hangi sayıyı söyleriz? Örneği inceleyin.

 

1.      2.    3.      4.

 

12   18 24   30 -   36

 

   +6      +6      +6     +6

 

7. 36’dan başlayarak altışar ritmik sayalım. Yedinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

 

 

8. 72’den başlayıp geriye doğru altışar ritmik sayalım. Altıncı saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

9. 40’dan başlayarak sekizer ritmik sayalım. Beşinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

10. 80’den başlayarak geriye doğru sekizer ritmik sayalım. Sekizinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

11. 36’dan başlayarak dokuzar ritmik sayalım. Yedinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

12. 81’den başlayarak geriye doğru dokuzar ritmik sayalım. Beşinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

13. 84’ten başlayarak geriye doğru yedişer ritmik sayalım. Sekizinci saymada hangi sayıyı söyleriz?

 

 

 

 

 

 

  

                TÜRKÇE

 

Kurallı tümce

Kuralsız tümce

Örnek: Gel bize bazı bazı.

 

  

Örnek: Mendilimi sallarım.

 

 

Ona şeker yollarım.

 

 

Yıkadın mı ellerini?

 

 

Dağ başını almış duman.

 

 

Sakla samanı, gelir zamanı.

 

 

Ayağını yorganına göre uzat.

 

 

Başım döndü yorgunluktan.

 

 

O, çok çalışkandır.

 

 

Uçak geçti üstümüzden.

 

 

Emre’yi gördünüz mü?

 

 

Hey, atsana topu bana!

 

 

Bu Pazar düğüne gideceğiz.

 

 

Yaş ağacı kesme sakın.

 

 

Ayakkabımın bağı çözüldü.

 

 

Ellerimi yıkarım sık sık.

 

 

Ön odada otururuz biz.

 

 

Okula geç kaldın yine.

 

 

 

FİYONK MAKARNA

........................................

 Annesi( ) iş dönüşü Sibel( )i okuldan aldı( ) Birlikte evlerinin yolunu tuttular( ) Her zamanki gibi sordu annesi( )

 (  ) Ödevin var mı kızım( )

 (  ) Evet( ) var( ) Öğretmenimiz tahtaya yazmıştı( ) Ama ben yazmadım( )

 (  ) Evde yazarım diye düşündüm( )

 (  ) Peki Sibel( ) evde sınıf tahtasını nasıl göreceksin( )

 (  ) Bilmem( )

 (  ) Okula geri dönüyoruz( ) dedi annesi( ) Birlikte okula vardıklarında kapılar kapanmıştı( )

 Bu sefer Sibel( )

 (  ) Ödevimi almadan bir yere gitmem( ) diye tutturdu( )

 Annesi Sibel( )i sınıf penceresinin önüne götürdü( ) Kucağına aldı( )

 (  ) Tahtayı görebiliyor musun( ) diye sordu()

 (  ) Görüyorum( )

 (  ) Peki al şu kalemi defteri de yaz ödevini( )

 Sibel ödevini yazdı( )

                                     Gülten KARLI

                                 Papatya Elbiseli Kız

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. Aşağıdaki paragrafın konusunu ve ana fikrini yazar mısınız?

İnsan nelerden huzur duyduğunu bazen bilemiyor. Güneşli bir günde çay kaşığının şıngırtısı çok kişinin dikkatini bile çekmemiştir. Mutluluğu hep büyük şeylerde aramak, bizi, farkında olmadan karamsarlığa İtiyor. Bir kuşun ötüşü, bir kedinin miyavlayışı bile hayatın güzelliğini gösterir. Mutlu olmak için, var olanları değerlendirmek; olumsuzlukları lehimize çevirmek gerekir.

Konu:...........................................................................................................................................................................................................................................................

Ana fikir:................................................................................................

......................................................................................................................

.......................................................................................................................