7.sınıf 2018-2019 1.dönem şube öğretmenler toplantı tutanağı

7.sınıf 2018-2019 1.dönem şube öğretmenler toplantı tutanağı dosyası 11-12-2017 tarihinde İlköğretim-7 kategorisinin.
Açıklama 7.sınıf 2018-2019 1.dönem şube öğretmenler toplantı tutanağı
Kategori 7. Sınıf Sosyal Bilgiler
Gönderen kıyıcak
Eklenme Tarihi 11-12-2017
Boyut 32.8 K
İndirme 0

Dosyayı İndir

Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)

2016 / 2017  EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATSA  TOKİ ORTAOKULU  7/A SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU   I. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI
 

KARAR NO  :  1

TOPLANTI TARİHİ  :  21.10.2016

TOPLANTI YERİ :  Öğretmenler Odası
TOPLANTI SAATİ :  15.10

GÜNDEM MADDELERİ:

1- Açılış ve yoklama

2- MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 96.maddesinin okunması.

3-2015-2016 öğretim yılı sınıf başarı durumunun değerlendirilmesi.

4-Öğrenci başarısını artırmak için alınması gereken tedbirlerin tespit edilmesi.

5-Öğrencilerin sosyal ilişkileri ve kişilik durumları.

6-Öğrencilerin temizlik, sağlık, beslenme ve ailenin ekonomik durumları.

7-Öğrenci velileriyle ilişkiler.

8-Dilek ve temenniler.

 

 

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
      

  MADDE 1: Açılış ve yoklama 7/A sınıfı ŞÖK toplantısı 17.10.2016 tarihinde öğretmenler odasında Ahmet TİKENCE başkanlığında toplandı.  Yapılan yoklamada şube öğretmenlerinden tamamının toplantıda hazır bulundukları görüldü. Gündem maddeleri başkan Ahmet TİKENCE tarafından okundu. Çıkarılması veya eklenmesi istenen herhangi bir gündem maddesinin olup olmadığı soruldu. Olmadığı görüldü ve gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi.

 

MADDE 2: MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin  96.maddesinin okunması.

 

MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin  96.maddesi okunarak şubedeki öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal ilişkilerin yanı sıra bu Yönetmeliğin 47 nci maddesi hükmünce başarıları ile ailenin ekonomik durumunun  değerlendirilerek alınacak önlemler görüşülmesi  ve alınan genel kararın, uygulanmak üzere şube öğretmenler kurulu karar defterine yazılması gerektiği okundu.

 

MADDE 3: 2015-2016 öğretim yılı sınıf başarı durumunun değerlendirilmesi.

7-A sınıfının danışman öğretmeni Mahmut TEMİZKAN genel olarak öğrencilerin derse karşı ilgili olduklarını, 3 öğrenci hariç diğer yirmi beş öğrencinin okulumuza yeni geldiklerini ifade etti. Ayrıca öğrencilerin ödevlerini özenli yaptıklarını ekledi. Derse giren branş öğretmenleri derse katılımda sorun yaşamadıklarını ilave ettiler.7-A sınıfında öğrenim gören öğrencilerin ekonomik, sağlık, beslenme, başarı ve davranış yönlerinden durumlarını  ele almanın yararlı olacağını belirtildi. Sınıfa uzaklaştırma ile başka okuldan gelen Seyit Polat adlı öğrenci sınıfın huzurunu bozmaktadır şiddete meyili olması ders esnasında sınıfta hiç duramaması sınıfın tüm düzenini bozmaktadır. Defalarca konuşulup velisi çağrıldığı halde herhangi bir düzelme gözlenmemektedir.

 

Bu sene yeni gelenlerle sınıf mevcudunun otuz olduğu ifade edildi.

MADDE 4: Öğrenci başarısını artırmak için alınması gereken tedbirlerin tespit edilmesi.

 

           Matematik öğretmeni Mahmut TEMZİKAN dersin işlenişinde matematik dersi kazanımlarının kavranması becerilerinin başarılı düzeyde olduğu bir sınıf, ancak genel olarak gereksiz konuşmaların çok olduğunu ifade etti. İrem, Atakan, Melis, Firdevs,Nursena,Berkin gibi   öğrencilerin derse aktif olarak katıldıklarını ifade etti.

Beytullah ,Berkay adlı öğrencinin sessiz kaldığını derse fazla katılmadığını ifade etti.

 

İngilizce öğretmeni Çiğdem DURMUŞ, 7-C öğrencilerin genel olarak derse katılımların iyi olduğunu bunun yanında derste çok gürültü yaptıklarını ifade etti. Öğrencilerin konuşma becerilerinin gelişmesi için kelimelerin günlük hayatta kullanımlarının önemli olduğunu ekledi.

 

 

 

 

Sosyal Bilgiler öğretmeni Nurcan ÜK öğrencilerin verileni aldığını, ancak Berkay, Beytullah Ceyda  Gülhanife adlı öğrencilerin sınıf seviyesin altında olduklarını söyledi.

Türkçe öğretmeni Tuncay AYLA    7-C sınıfın  genel olarak çalışkan ve derse ilgili olduklarını söyledi. Ders esnasında derse dahil olmak adına fazla ses yaptıklarını kalma bu alışkanlıklarının zamanla kaybolacağını düşündüğünü ekledi.

 

 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni Hasan ERGÜL 7-C sınıfında güzel ders işlediklerini, derse katılımın iyi olduğunu söyledi.

 

 Fen Bilimleri öğretmeni Elif GİZEM AKGÜNDÜZ  öğrencilerin genelinde sorun bulunmadığını, Beytullah, Berkay, Onur adlı öğrencilerin sessiz olduklarını, Atakan, Firdevs adlı öğrencilerin ise gayet başarılı olduklarını ifade etti.

  

Öğrencilerin başarılarının arttırılması için alınması gereken tedbirler konuşularak;

Mahmut TEMİZKAN  Öğrencilerin hazırbulunuşluklarının artırılması gerektiği, sessiz öğrencilerin derse daha çok katılmalarının sağlanması gerektiği ve ilgisiz öğrencilerinde ilgilerini derse çekmek için günlük yaşamdan örnekler verilerek derse katılımının sağlanabileceğini söyledi.

 

Tuncay AYLA: Dersleri daha dikkat çekici işlemenin günlük hayattan örneklerle konuyu anlatmanın öğrenci başarısını artıracağı söyledi. Ayrıca gerektiğinde derste bilgisayarı kullanmanın dersteki başarıyı etkileyeceğini söyledi. Ayrıca öğrencileri kitap okumaya teşvik etmek gerektiğini; çünkü kitap okumanın anlama hızını artırdığını söyledi. Pasif öğrencilere daha fazla söz hakkı vererek onları açabileceğimizi ilave etti.             

Okul Rehber Öğretmeni Mustafa GÖZÜDİK: Başarıyı artırmak için veli görüşme saatlerinin önemine dikkat çekildi. Bu sene de geçen seneki gibi veli görüşme saati olduğu söylendi. Ayrıca öğrencilerle birebir ilgilenilmesi gerektiğini, gerekli görülen öğrencilere veli ziyareti yapılmasının faydalı olacağını, böylece öğrenci hakkında daha detaylı bilgi sahibi olacağımızı belirtti.

 

Sosyal Bilgiler öğretmeni Nurcan ÜK: Öğrencilerin derse hazır gelmelerinin başarıyı artıracağını söyledi.

Görsel Sanatlar Öğretmeni Nurdan Y. KARADENİZ, öğrencilerin istenen araç gereçleri getirmelerinin başarıyı artıracağını ayrıca düzeni bozan öğrencilerin velileriyle görüşülmesinin faydalı olacağını söyledi.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Hasan ERGÜL, ders anlatımında öğrencilerin daha aktif görev almaları sağlanacak, dersler öğrenci eksenli olarak işlenecektir.

 

MADDE 5 VE  MADDE 6: Öğrencilerin sosyal ilişkileri ve kişilik durumları, temizlik, sağlık, beslenme ve ailenin ekonomik durumları.

 

Sınıf listesine göre öğrenciler teker teker değerlendirilerek, öğrenciler öğretmenleri tarafından yönetmeliğin 96. maddesinde belirtilen özellikleriyle ve 47.maddede belirtilen kıstaslar doğrultusunda  belirlenen format  üzerinde değerlendirilmesine geçilerek, yönetmeliğin ilgili maddeleri görüşülerek ekteki formatın işlenmesine devam edildi.

 

MADDE 7: Öğrenci velileriyle ilişkiler.İlk olarak velilerle kurulan whatsup uygulaması ile velilerle sürekli iletişim halindeyim.Her Cuma her çocuğun haftalık çözdüğü soru sayısı bu ağdan paylaşılmaktadır.

7-A sınıfı danışman öğretmeni Mahmut TEMİZKAN  öğrenci velilerinin de eğitimin bir parçası olduğunu, öğrenci velileriyle iletişim halinde olunmasının öğrenci başarısını her zaman artıracağını söyledi. Ayrıca ödev yapmayan öğrencilere gönderilen veli bilgilendirme mesajlarının faydalı olduğunu öğrencinin takip edildiğini bilmesinin öğrenci üzerinde olumlu etki yaptığını söyledi. Ayrıca yapılan veli toplantısında okulumuzda uygulanan derslik sistemi nedeniyle öğrencilerin gittikleri sınıflarda oturacakları sıralarla ilgili problem yaşadıkları belirtildi. Sınıf danışman öğretmenlerinin oturma planlarını hazırlayarak bütün sınıflarda aynı düzende oturmalarının sağlanması gerektiği söylendi. 

 

 

MADDE 8:Toplantı 7-A-B-C sınıfı danışman öğretmenlerinin 2016-2017 eğitim öğretim yılının başarılı geçmesi iyi dilekleriyle sona erdi.             

 

 

 

 

 

 

           TOPLANTIYA KATILAN ÖĞRETMENİN ADI SOYADI             İMZA
 Rehber Öğretmen             Mustafa GÖZÜDİK    ……………………

Matematik Öğretmeni            Mahmut TEMİZKAN   ……………………

Sosyal Bilgiler Öğretmeni                Nurcan ÜK                ……………………

Fen ve Teknoloji Öğretmeni            Elif GİZEM AKGÜNDÜZ  ……………………       

 Türkçe Öğretmeni                        Tuncay AYLA                    ……………………
 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğret. Hasan ERGÜL   ……………………
 İngilizce Öğretmeni   Çiğdem DURMUŞ   ……………………
 Görsel Sanatlar   Nurdan Y. KARADENİZ  ……………………  

 Beden Eğitimi Öğretmeni  Emre YILMAZ   ……………………
 Müzik Öğretmeni   Tülay DEMİRBAĞ   ……………………

            Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni        Fikriye ÇELEBİ                               ……………………

     

 

 

     

 

 

 Turgay DİLBER

        Okul Müdürü

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016 / 2017  EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FATSA  TOKİ ORTAOKULU  7/C SINIFI ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU   I. DÖNEM TOPLANTI TUTANAĞI
 

KARAR NO  :  1

TOPLANTI TARİHİ  :  21.10.2016

TOPLANTI YERİ :  Öğretmenler Odası


TOPLANTI SAATİ :  15.10

GÜNDEM MADDELERİ:

1- Açılış ve yoklama

2- MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin  96.maddesinin okunması.

3-2015-2016 öğretim yılı sınıf başarı durumunun değerlendirilmesi.

4-Öğrenci başarısını artırmak için alınması gereken tedbirlerin tespit edilmesi.

5-Öğrencilerin sosyal ilişkileri ve kişilik durumları.

6-Öğrencilerin temizlik, sağlık, beslenme ve ailenin ekonomik durumları.

7-Öğrenci velileriyle ilişkiler.

8-Dilek ve temenniler.

 

7/C  SINIFI ŞÖK TOPLANTISINDA ALINAN KARARLAR:

 

1) Derslerde akıllı tahtanın daha çok kullanılması karara bağlandı.

2) Başarısı düşük olan, ödev yapma alışkanlığı bulunmayan öğrencilerle birebir ilgilenilmesi, rehber

    öğretmene yönlendirilmesi, velileriyle görüşülmesi kararlaştırıldı.

3) Öğrencilerin kitap okumaya teşvik edileceği karara bağlandı.

4) Veli görüşme saatlerinin devamına karar verildi.

5) Sessiz, pasif olan öğrencilere daha fazla söz hakkı verilmesine karar verildi.

6) Öğrencilere konu tekrarının test çözmenin öneminin kavratılmasına karar verildi.

7) Derslerin daha dikkat çekici örneklerle anlatılmasına karar verildi.

 9) Özellikle başarısı düşük öğrencilere veli ziyareti yapılmasına karar verildi.

10) Ödev yapmayan öğrencilerin velilerine mesaj gönderilmesi uygulamasının devamına karar verildi.

11) Sınıf oturma planının hazırlanarak öğrencilerin bütün sınıflarda bu plana göre oturmalarının sağlanması

      kararlaştırıldı.

12) İKY 96. madde gereği öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal ilişkiler, başarıları ve ailenin ekonomik durumu tek tek değerlendirildi. Kişilik yönünden  Havvanur, Yusuf, Asude, İrem adlı öğrencilerin örnek olarak gösterildiği, sınıfta beslenme sorunu olmadığı, sosyal ilişkileri zayıf olan, sessiz öğrencilere daha fazla söz hakkı verileceği karara bağlandı.

Yukarıdaki kararlar toplantıya katılan öğretmen imzalarıyla oy birliğiyle tasdik olunur.

 

TOPLANTIYA KATILAN ÖĞRETMENİN ADI SOYADI             İMZA
Rehber Öğretmen             Mustafa GÖZÜDİK    ……………………

Matematik Öğretmeni            Mahmut TEMİZKAN   ……………………

Sosyal Bilgiler Öğretmeni                Nurcan ÜK                ……………………

Fen ve Teknoloji Öğretmeni            Elif GİZEM AKGÜNDÜZ  ……………………       

 Türkçe Öğretmeni                        Tuncay AYLA                    ……………………
 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğret. Hasan ERGÜL   ……………………
 İngilizce Öğretmeni   Çiğdem DURMUŞ   ……………………
 Görsel Sanatlar   Nurdan Y. KARADENİZ  ……………………  

 Beden Eğitimi Öğretmeni  Emre YILMAZ   ……………………
 Müzik Öğretmeni   Tülay DEMİRBAĞ   ……………………

 Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni        Fikriye ÇELEBİ                               ……………………

     

 

Turgay DİLBER

   Okul Müdürü

Öğrencinin Adı Soyadı

Kişilik Durumu

Beslenme Durumu

Sağlık Durumu

Sosyal İlişkiler

Ekonomik

Durumu

Başarı Durumu

Problemin Çözümü İçin Yapılacakalr

Nuriye Esra Canatan

Sorumluluk sahibi, dikkatli, konuşkan,

özgüven  sahibi bir öğrencidir.

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çevreye ve grup çalışmalarına karşı ilgilidir, Sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı bir öğrenci, planlı çalışıyor.

 

Emihan Uyumaz

Sorumluluk sahibi, dikkatsiz çok konuşkan,

özgüven  sahibi bir öğrencidir.

Dengesiz besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çevreye ve grup çalışmalarına karşı ilgilidir, Sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Orta Başarılı bir öğrenci, planlı çalışıyor.

Velisi ile görüşülecek

Cansu Sözeri

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıy or

Sağlıklı beslenme bilinci vardır.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Sessiz ve  uyumlu  bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarı durumu orta düzeyde.

Derslerde daha fazla söz hakkı verilerek daha dikkatli ders dinlemesi sağlanacak.

Furkan Özkan

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Beslenmesine dikkat ediyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Arkadaşlarıyla genelde uyumlu, sevilen bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarı durumu orta düzeyde.

 

Nisa Nur Güder

Sorumluluk sahibi, dikkatsiz çok konuşkan,

özgüven  sahibi bir öğrencidir.

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Arkadaşlarıyla bazen kavga ediyor.

Ekonomik durumu iyi.

Orta Başarılı bir öğrenci, planlı çalışıyor.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

Murat Göl

Sorumluluk sahibi, dikkatli, konuşkan,

özgüven sahibi bir öğrencidir.

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çabuk kavga edebilen bir öğrenci.  Dikkati çabuk dağılıyor.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı bir öğrenci.

.

Talip Emre Altınsaru

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çabuk kavga edebilen bir öğrenci.  Dikkati çabuk dağılıyor.

Ekonomik durumu iyi.

Derslere karşı ilgisi artarsa daha başarılı olabilecek bir öğrenci.

 

 

Yeliz Kara

 

 

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çabuk kavga edebilen bir öğrenci.  Dikkati çabuk dağılıyor.

Ekonomik durumu iyi.

Dersi dikkatli dinlemediği için vasat bir öğrenci.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Yiğit Kuş

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Dengeli besleniyor.

Gözlük kullanıyor,

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çevreye ve grup çalışmalarına karşı ilgilidir, Sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Derslere karşı ilgisi artarsa daha başarılı olabilecek bir öğrenci.

 

Zeynep Kara

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Dengeli besleniyor.

Gözlük kullanıyor,

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çevreye ve grup çalışmalarına karşı ilgilidir, Sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı bir öğrenci, planlı çalışıyor.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek

Sudenaz Uzun

Sınıfta sessiz derslere çok fazla katılmıyor

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Sosyal ortamlarda sınıf ortamından daha hareketli.

Ekonomik durumu iyi değil.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Görev ve sorumluluk verilerek derse olan ilgisi konusunda aileyle ve rehber öğretmenle birlikte hareket edilecektir.

Berke Acar

Hareketli dikkatsiz derslere katılımı az

 

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Uyumlu, sınıf  ortamından daha hareketli bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarı durumu iyi. Çalıştıkça  başarısı da artacaktır.

 

Ozan Orhan

Sorumluluk sahibi, dikkatli, konuşkan,

özgüven  sahibi bir öğrencidir

Beslenmesine dikkat ediyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Arkadaşlarıyla genelde uyumlu, sevilen bir öğrenci..

Ekonomik durumu iyi.

Derslere karşı ilgisi artarsa daha başarılı olabilecek bir öğrenci.

 

 

Öğrencinin Adı Soyadı

 

Kişilik Durumu

 

Beslenme Durumu

 

Sağlık Durumu

 

Sosyal İlişkiler

 

Ekonomik

Durumu

 

Başarı Durumu

 

Problemin Çözümü İçin Yapılacakalr

Enes Güleç

Sorumluluk sahibi, dikkatli, konuşkan,

özgüven  sahibi bir öğrencidir

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

 

Hatice Nur Yiğit

Başarılı sorumluluk sahibi aktif

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık problemi yok.

Çevreye ve grup çalışmalarına karşı ilgilidir, Sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı bir öğrenci, planlı çalışıyor.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Zerda Acıelma

Sakin , uyumlu, duygusal bir öğrenci.

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, bazen dikkati dağınık.

Ekonomik durumu orta düzeyde.

Normal. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

ZPelin Başkan

Sessiz  Bazen dikkati dağılıyor.

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Sağlık problemi olan bir öğrenci.

Uyumlu,  sessiz bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Her zaman olmasa da bazen dersi dikkatli dinlemiyor. Başarı durumu orta düzeyde bir öğrenci.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

Çağtay Çalkan

Çabalıyor uyumlu duygusal istekli 

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Berra Betül Madran

Sakin çalışkan başarılı sorumluluk sahibi

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Sağlık problemi olan bir öğrenci.

Uyumlu,  sessiz bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

Yılmaz Karataş

Çok konuşuyor dikkati uzun süre toplayamıyor

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Her zaman olmasa da bazen dersi dikkatli dinlemiyor. Başarı durumu orta düzeyde bir öğrenci.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Özge Bakır

Sakin , uyumlu, dikkatli, başarılı  bir öğrenci.

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Ecem Akar

Konuşkan. Bazen dikkati dağılıyor.İstekli başarılı

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Sağlık problemi olan bir öğrenci.

Uyumlu,  sessiz bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

 

     

 

 

 

 

 

 

Yiğit KAYAOĞLU

Dikkati çabuk dağılıyor hareketli düzenli çalışmıyor

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Her zaman olmasa da bazen dersi dikkatli dinlemiyor. Başarı durumu orta düzeyde bir öğrenci.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Akif Dolu

Başarılı aktif istekli sorumluluk sahibi

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Sağlık problemi olan bir öğrenci.

Uyumlu,  sessiz bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

Asya Kartal

Sakin , uyumlu, dikkatli  bir öğrenci.dikkati ders dinlemiyor 

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Gökay Ceket

Sakin , uyumlu, dikkatli  bir öğrenci. Başarılı

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sosyal bir öğrenci.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Z.Yaren Cankurtaran

Başarılı sorumluluk sahibi resim yeteneği var

Sağlıklı beslenme bilinci vardır, yemek ve kahvaltıya önem veriyor.

Sağlık problemi olan bir öğrenci.

Uyumlu,  sessiz bir öğrenci, dil problemi var.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

Seyit Polat Pıçak

Huzursuz şiddete meyilli sınıf düzenini bozuyor

Dengeli besleniyor.

Herhangi bir sağlık sorunu yoktur.

Uyumlu, sessiz  bir öğrenci,  dil problemi var.

Ekonomik durumu iyi.

İsteksiz çözümü zor

Öğrenci motive edilmeye çalışılacak, derslerde daha fazla söz hakkı verilecek.

Sude Bulu

Sakin başarılı olmak için çabalıyor istekli

Dengesiz besleniyor

Sağlık problemi yok

Uyumlu, sessiz  bir öğrenci,  dil problemi var.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

İhsan Sefa Naycı

Başarılı olmak için gayretli dağınık

Dengesiz besleniyor

Sağlık problemi yok

Uyumlu, sessiz  bir öğrenci,  dil problemi var.

Ekonomik durumu iyi.

Başarılı. Çalışırsa daha iyi olabilir.

Velisiyle görüşülerek sorun çözülmeye çalışılacak.

 

 

www.

           Turgay DİLBER

             Okul Müdürü