5-6-7-8. Sınıf Fen Bilimleri,Fen ve Teknoloji Dersi 2014-2015 Ünitelendirilmiş Yıllık Ders planları

5-6-7-8. Sınıf Fen Bilimleri,Fen ve Teknoloji Dersi 2014-2015 Ünitelendirilmiş Yıllık Ders planları dosyası 15-05-2019 tarihinde İlköğretim-8 kategorisinin.
Açıklama 5-6-7-8. Sınıf Fen Bilimleri,Fen ve Teknoloji Dersi 2014-2015 Ünitelendirilmiş Yıllık Ders planları
Kategori 8. Sınıf Fen ve Teknoloji
Gönderen moksuz
Eklenme Tarihi 15-05-2019
Boyut 591.35 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

1. HAFTA (15 EYLÜL – 19 EYLÜL)

4 SAAT

1.Besin içeriklerinin, canlıların yaşamsal faaliyetleri için gerekli olduğunu fark eder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Protein, karbonhidrat, yağ ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmez yalnızca

önemleri vurgulanır.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

2.HAFTA (22 EYLÜL – 26 EYLÜL)

4 SAAT

2.Vitamin çeşitlerinin en fazla hangi besinlerde bulunduğunu araştırır ve sunar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

A, B, C, D, E ve K vitaminleri üzerinde durulur.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

2.HAFTA (22 EYLÜL – 26 EYLÜL)

4 SAAT

3.Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL - EKİM

3.HAFTA (29 EYLÜL – 03 EKİM)

4 SAAT

4.Dengeli beslenmenin insan sağlığına etkilerini araştırır ve sunar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL - EKİM

3.HAFTA (29 EYLÜL – 03 EKİM)

4 SAAT

5.Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma

verilerine dayalı olarak tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Dondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar

üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLER VE ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL - EKİM

3.HAFTA (29 EYLÜL – 03 EKİM)

4 SAAT

6.Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları araştırma verilerine dayalı

olarak tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLERİN SİNDİRİMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

4.HAFTA (06 EKİM  – 10 EKİM)

4 SAAT

1. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini model üzerinde sırasıyla gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLERİN SİNDİRİMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

4.HAFTA (06 EKİM  – 10 EKİM)

4 SAAT

2. Diş çeşitlerini model üzerinde göstererek görevlerini açıklar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLERİN SİNDİRİMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

5.- 6. HAFTA (13 EKİM  – 24 EKİM)

4 SAAT

3. Diş sağlığı için beslenmeye, temizliğe ve düzenli diş kontrolüne özen gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BESİNLERİN SİNDİRİMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

5.- 6. HAFTA (13 EKİM  – 24 EKİM)

4 SAAT

4. Besinlerin sindirildikten sonra vücutta kan yoluyla taşındığı çıkarımını yapar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Enzim kavramına girilmez.

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: VÜCUDUMUZDA BOŞALTIM

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

7.HAFTA (27 EKİM  – 31 EKİM)

4 SAAT

1. Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır.

 

 

 

29 EKİM Cumhuriyet Bayramı

 (29 EKİM)

1. Niçin Bayram Kutluyoruz?

2. Cumhuriyet Bayramı’na Hazırlık

3. Cumhuriyet Bayramı ekinlikleri.

 

Kızılay Haftası

 (29EKİM- 4 Kasım)

1. Kızılay Kurumunu Tanıtma

2. Kızılay Haftası anlam ve önemi.

3. Kızılay Haftası  ekinlikle

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Boşaltımda görevli yapı ve organların ayrıntılarına girilmez. Boşaltıma yardımcı

yapı ve organlardan bahsedilir.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: VÜCUDUMUZDA BOŞALTIM

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

KASIM

8.HAFTA (03 KASIM – 07 KASIM)

4 SAAT

2. Vücutta farklı boşaltım şekillerinin olduğu ve boşaltım faaliyetleri sonucu oluşan

zararlı maddelerin vücut dışına atılması gerektiği çıkarımını yapar.

 

 

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: VÜCUDUMUZDA BOŞALTIM

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

KASIM

9.HAFTA (10 KASIM – 14 KASIM)

4 SAAT

3. Böbreklerin sağlığını korumak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini araştırır ve

sunar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: KUVVETİN BÜYÜKLÜĞÜNÜN ÖLÇÜLMESİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

KASIM

10.HAFTA (17 KASIM – 21 KASIM)

4 SAAT

1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder.

.

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Kuvvet birimi olarak Newton (N) kullanılır

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: KUVVETİN BÜYÜKLÜĞÜNÜN ÖLÇÜLMESİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SÜRTÜNME KUVVETİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

KASIM –  ARALIK 

11- 12. HAFTA (24 KASIM – 05 ARALIK)

4 SAAT

1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek

keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir.

Sürtünme kuvvetinin, pürüzlü ve kaygan yüzeylerde harekete etkisi ile ilgili deneyler

yapılır.

 

 
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

Öğretmenler Günü

( 24 Kasım)

1. Öğretmenler Günü Kutlama Tarihi

2. Öğretmenler Gününün Anlam ve Önemi

3. Öğretmenler Günü Etkinlikleri

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: MADDENİN HÂL DEĞİŞİMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ARALIK

13.HAFTA (08 ARALIK  – 12 ARALIK)

4 SAAT

1. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deneyler yapar, elde ettiği

verilere dayalı çıkarımlarda bulunur.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Sıvıların her sıcaklıkta buharlaştığı; fakat belirli sıcaklıkta kaynadığı belirtilerek buharlaşma

ve kaynama arasındaki temel fark açıklanır.

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ARALIK

14.HAFTA (15 ARALIK  – 19 ARALIK)

4 SAAT

1. Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını,

yaptığı deneyler sonucunda belirler.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: ISI VE SICAKLIK

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

   ARALIK

15.HAFTA (22 ARALIK  – 26 ARALIK)

4 SAAT

1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: ISI VE SICAKLIK

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

   ARALIK

15.HAFTA (22 ARALIK  – 26 ARALIK)

4 SAAT

2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik

deneyler yapar ve sonuçlarını yorumlar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: ISI MADDELERİ ETKİLER

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ARALIK - OCAK

16.HAFTA (30 ARALIK  – 02 OCAK)

4 SAAT

1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yapar ve sonuçlarını

tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: MADDENİN DEĞİŞİMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: ISI MADDELERİ ETKİLER

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ARALIK - OCAK

16.HAFTA (30 ARALIK  – 02 OCAK)

4 SAAT

2. Günlük yaşamdan örneklerle genleşme ve büzülme olayları arasındaki ilişkiyi fark

eder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: IŞIĞIN YAYILMASI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

OCAK

17.HAFTA (05 OCAK  – 09 OCAK)

4 SAAT

1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini bilir ve çizimle

gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: IŞIĞIN MADDE İLE KARŞILAŞMASI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

OCAK

18.HAFTA (12 OCAK  – 16 OCAK)

4 SAAT

1. Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır ve örnekler verir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: TAM GÖLGE

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

OCAK

19.HAFTA (19 OCAK  – 23 OCAK)

4 SAAT

1. Tam gölgenin nasıl oluştuğunu gözlemler ve basit ışın çizimleri ile gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

a. Güneş ve ay tutulması olaylarının tam gölge oluşumuyla ilişkili olduğu belirtilir.

b. Yarı gölge konusuna girilmez.

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: TAM GÖLGE

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

OCAK

19.HAFTA (19 OCAK  – 23 OCAK)

4 SAAT

2. Tam gölgenin durumunu etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin eder ve

tahminlerini test eder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SESİN YAYILMASI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ŞUBAT

20.HAFTA (09 ŞUBAT – 13 ŞUBAT)

4 SAAT

1. Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve bu tahminlerini test eder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SESİN FARKLI ORTAMLARDA FARKLI DUYULMASI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ŞUBAT

21.HAFTA (16 ŞUBAT – 20 ŞUBAT)

4 SAAT

1. Farklı cisimlerle üretilen seslerin farklı olduğunu deneyerek keşfeder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SESİN FARKLI ORTAMLARDA FARKLI DUYULMASI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

ŞUBAT

22.HAFTA (23 ŞUBAT – 27 ŞUBAT)

4 SAAT

2. Aynı sesin, farklı ortamlarda farklı duyulduğunu keşfeder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Frekans kavramına girilmez.

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM VE TANIYALIM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: CANLILARI TANIYALIM

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MART

23.HAFTA (02 MART  – 06 MART)

4 SAAT

1. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre gruplandırır

 

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

a. Canlıların sınıflandırılmasında sistematik terimlerin (âlem, cins, tür vb.) kullanımından

kaçınılır.

b. Mikroskobik canlılar (bakteriler ve protozoalar) ve şapkalı mantarlara örnekler

verilir ancak yapısal ayrıntısına girilmez.

c. Zehirli mantarların yenilmemesi konusunda uyarı yapılır.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM VE TANIYALIM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: İNSAN VE ÇEVRE İLİŞKİSİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MART

24.HAFTA (09 MART  – 13 MART)

4 SAAT

1. İnsan faaliyetleri sonucunda oluşan çevre sorunlarını araştırır ve bu sorunların

çözümüne ilişkin önerilerde bulunur.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM VE TANIYALIM

ALT ÖĞRENME ALANLARI: İNSAN VE ÇEVRE İLİŞKİSİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MART

25.HAFTA (16 MART  – 20 MART)

4 SAAT

2. Yakın çevresindeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin proje tasarlar ve sunar.

 

 

 
18 Mart Çanakkale Şehitlerini Anma Günü

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ: ELEKTRİK

ALT ÖĞRENME ALANLARI: BASİT BİR ELEKTRİK DEVRESİNDE LAMBA PARLAKLIĞINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MART - NİSAN

26 - 27. HAFTA (23 MART  – 03 NİSAN )

4 SAAT

1. Bir elektrik devresindeki lamba parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu

tahmin eder ve tahminlerini test eder.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

a. Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişken kavram grupları, örneklerle açıklanır.

b. Paralel bağlamaya girilmez.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ: ELEKTRİK

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DEVRE ELEMANLARININ SEMBOLLERLE GÖSTERİMİ VE DEVRE ŞEMALARI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN

28.HAFTA (06 NİSAN  – 10 NİSAN)

4 SAAT

1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Devre şemalarının ortak bilimsel dil açısından önemi belirtilir.

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ: ELEKTRİK

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DEVRE ELEMANLARININ SEMBOLLERLE GÖSTERİMİ VE DEVRE ŞEMALARI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN

29.HAFTA (13 NİSAN  – 17 NİSAN)

4 SAAT

2. Bir elektrik devresi şeması çizer, çizdiği devreyi kurar ve çalıştırır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN

30.HAFTA (20 NİSAN  – 24 NİSAN)

4 SAAT

1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu bilir.

 

 

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

 (23 Nisan)

1. Niçin Bayram Kutluyoruz?

2. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  anlam ve önemi.   

3. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  etkinlikleri.

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Kayaç çeşitlerine girilmez.

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN

30.HAFTA (20 NİSAN  – 24 NİSAN)

4 SAAT

2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve madenlerin teknolojik ham madde olarak

önemini tartışır.

 

 

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

 (23 Nisan)

1. Niçin Bayram Kutluyoruz?

2. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  anlam ve önemi.   

3. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  etkinlikleri.

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN

30.HAFTA (20 NİSAN  – 24 NİSAN)

4 SAAT

3. Fosillerin oluşumunu ve fosil çeşitlerini araştırır ve sunar.

 

 

 

BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

 (23 Nisan)

1. Niçin Bayram Kutluyoruz?

2. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  anlam ve önemi.   

3. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Günü  etkinlikleri.

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

NİSAN - MAYIS

31.HAFTA (27 NİSAN  – 01 MAYIS)

4 SAAT

4. Fosil bilimin, bir bilim dalı olduğunu kavrar ve bu alanda çalışan uzmanlara ne ad

verildiğini bilir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MAYIS

32.HAFTA (04 MAYIS  – 08 MAYIS)

4 SAAT

5. Doğal anıtlara örnekler verir ve kültürel miras olarak önemini tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDA NELER VAR?

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MAYIS

33.HAFTA (11 MAYIS  – 15 MAYIS)

4 SAAT

6. Doğal anıtların korunarak gelecek nesillere aktarılmasına yönelik öneriler sunar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: EROZYON VE HEYELANIN YER KABUĞUNA ETKİSİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MAYIS

34.HAFTA (18 MAYIS  – 22 MAYIS)

4 SAAT

1. Erozyon ile heyelan arasındaki farkı açıklar ve erozyonun gelecekte yol açabileceği

sonuçları tahmin eder.

 

 

 

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

 (19 Mayıs)

1. Niçin Bayram Yapıyoruz?

2. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

anlam ve önemi.   

3. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

etkinlikleri.

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ

ALT ÖĞRENME ALANLARI: EROZYON VE HEYELANIN YER KABUĞUNA ETKİSİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MAYIS

35.HAFTA (25 MAYIS - 29 MAYIS)

4 SAAT

2. Toprağı erozyonun olumsuz etkilerinden korumak için çözüm önerileri sunar.

 

 

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ 

ALT ÖĞRENME ALANLARI: YER KABUĞUNDAKİ YER ALTI VE YER ÜSTÜ SULARI

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

MAYIS

35.HAFTA (25 MAYIS - 29 MAYIS)

4 SAAT

1. Yer altı ve yer üstü sularına örnekler verir ve kullanım alanlarını açıklar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 


ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ  DERSİ  5.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: YER KABUĞUNUN GİZEMİ 

ALT ÖĞRENME ALANLARI: HAVA, TOPRAK VE SU KİRLİLİĞİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

HAZİRAN

36.37.HAFTA (01 HAZİRAN  – 12 HAZİRAN)

4 SAAT

1. Hava, toprak ve su kirliliğinin nedenlerini, yol açacağı olumsuz sonuçları ve alınabilecek

önlemleri tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: HÜCRE

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

1. HAFTA (15 EYLÜL – 19 EYLÜL)

4 SAAT

1.Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

a. Hücrenin temel kısımları için sadece hücre zarı, sitoplazma ve çekirdek verilir.

b. Hücre organellerinin ayrıntılı yapıları verilmeden sadece isim ve görevlerine değinilir.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: HÜCRE

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

1. HAFTA (15 EYLÜL – 19 EYLÜL)

4 SAAT

2. Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili olarak ileri sürülen görüşleri teknolojik

gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Mikroskobun gelişimi ve diğer teknolojik araçlar yardımı ile değişen hücre yapılarına

örnekler verilir.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

 

SÜRE

                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: HÜCRE

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL

2.HAFTA (22 EYLÜL – 26 EYLÜL)

4 SAAT

3. Hücre-doku-organ-sistem-organizma ilişkisini açıklar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Hücre, doku, organ, sistem ve organizma kavramlarının tanımlarına ve aralarındaki

ilişkilere değinilir.

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EYLÜL - EKİM

3.HAFTA (29 EYLÜL – 03 EKİM)

4 SAAT

1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları açıklar ve görevlerini belirterek örnekler

verir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

4.HAFTA (06 EKİM  – 10 EKİM)

4 SAAT

2. Destek ve hareket sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırır

ve sunar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SOLUNUM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

5. HAFTA (13 EKİM  – 17 EKİM)

4 SAAT

1. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SOLUNUM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

6. HAFTA (20 EKİM  – 24 EKİM)

4 SAAT

2. Akciğerlerin yapısını açıklar ve alveol-kılcal damar arasındaki gaz alışverişini model

üzerinde gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

                                ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: SOLUNUM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

6. HAFTA (20 EKİM  – 24 EKİM)

4 SAAT

3. Solunum sisteminin sağlığını korumak için yapılması gerekenleri araştırma verilerine

dayalı olarak tartışır.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DOLAŞIM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

7.HAFTA (27 EKİM  – 31 EKİM)

4 SAAT

1. Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organları görevleri ile birlikte açıklar.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DOLAŞIM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

EKİM

7.HAFTA (27 EKİM  – 31 EKİM)

4 SAAT

2. Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde gösterir.

 

 

 

 

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

Kalp kaslarının ve kapakçıklarının isimlerine yer verilmez.

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DOLAŞIM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİKLER

 

DERS İÇİ, DİĞER DERSLERLE VE

ARA DİSİPLİNLERLE İLİŞKİLENDİRME

ATATÜRK-ÇÜLÜK KONULARI

ÖĞRENME  ÖĞRETME  YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 

KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLİJİLERİ,

ARAÇ VE GEREÇLERİ

ÖLÇME VE DEĞERLEN-DİRME

AÇIKLAMALAR

KASIM

8.HAFTA (03 KASIM – 07 KASIM)

4 SAAT

3. Kanın yapı ve görevlerini kavrar.

 

 

 

29 EKİM Cumhuriyet Bayramı

 (29 EKİM)

1. Niçin Bayram Kutluyoruz?

2. Cumhuriyet Bayramı’na Hazırlık

3. Cumhuriyet Bayramı ekinlikleri.

 

Kızılay Haftası

 (29EKİM- 4 Kasım)

1. Kızılay Kurumunu Tanıtma

2. Kızılay Haftası anlam ve önemi.

3. Kızılay Haftası  ekinlikle

 

1.Anlatım

2.Tüme varım

3. Tümden gelim

4. Bireysel ve Birlikte çalışmalar

5. Akıl yürütme

6. Şema grafik ve resimlerle destek oluşturma

7. Soru yanıt

8. Problem çözme

9. Deneme yanılma

10. Tahmin ve kontrol etme

11. Etkinlikler

12. Analiz

 

A. Yazılı Kaynaklar

1. FEN BİLİMLERİ  Ders Kitabımız

2. Yardımcı kitaplar

3. Güncel yayınlar

4. Resim, levha ve tablolar

 

B. Kaynak kişiler

1.Öğretmenler

2. Okul müdürü

3. Aile bireyleri

4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar

 

C. Görsel Kaynaklar

1. Televizyon,

VCD, ilgili CD’ler

2. Video

3. Video kasetler

4. Etkinlik örnekleri

5. Bilgisayar vb.

 

 

 

 

 

 

 

 

ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

.......................................  OKULU FEN BİLİMLERİ DERSİ 6.SINIF

 

SÜRE

ÖĞRENME ALANI: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

ALT ÖĞRENME ALANLARI: DOLAŞIM SİSTEMİ

AY

HAFTA

SAAT

 

KAZANIMLAR