3.sınıf serbest etkinlikler eylül,ekim,kasım aylık raporları 2018-2019

3.sınıf serbest etkinlikler eylül,ekim,kasım aylık raporları 2018-2019 dosyası 07-02-2018 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama 3.sınıf serbest etkinlikler eylül,ekim,kasım aylık raporları 2018-2019
Kategori 3. Sınıf Matematik
Gönderen minamasal
Eklenme Tarihi 07-02-2018
Boyut 9.83 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


 

 

 

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ………….. OKULU

3- …SINIFI SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EYLÜL AYI FAALİYET RAPORU

 

 

Rapor No:1 (EYLÜL) www.

 

SERBEST  ETKİNLİK DERSİ KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

 

KAZANIMLAR VE YAPILAN ÇALIŞMALAR

1: Harf Bulmacası Çözme.

 

Hayat bilgisi dersinde işlenen, ünitenin konuları ile ilgili olarak tarafımdan hazırlanmış bulmaca fotokopileri sınıfa dağıtılarak öğrenciler tarafından çözülmesi sağlandı.

 

2: Güzel Konuşma ve Yazma: Hazırlıksız Konuşmalar

“Günlük konuşmalarımız arasında ansızın bir konu ile ilgili, hazırlığımız olmadan konuşmak zorunda da kalabiliriz.”

“Önceden hazırlık yapmayı gerektirmeyen durumlarda yapılan konuşmaya hazırlıksız konuşma diyoruz.”  şeklinde konu açıklandı,

Belirlenen bir konu üzerinde öğrencilerin konuşması sağlandı.

 

3: Sportif Etkinlik

Öğrencilere, ders içi ve ders dışında hangi tür fiziksel etkinliklere katıldıkları soruldu. Etkinliklere katılma ve katılmama nedenleri hakkında tartışıldı.

 

4: Okuma

Öğrencilere seviyelerine uygun kitap okutturulup serbest okuma yaptırıldı.

 

 

 

 

 

 

 

 

     3/… Sınıf Öğret                                                                         Okul Müdürü.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI …………….. OKULU

3-…. SINIFI SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EKİM AYI FAALİYET RAPORU

 

 

Rapor No:2 (EKİM)

 

SERBEST  ETKİNLİK DERSİ KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

 

KAZANIMLAR VE YAPILAN ÇALIŞMALAR

 

1: Şiir Okuma

“Şiir okurken dikkat etmemiz gereken bazı kuralların olduğu öğrencilere anlatıldı.

“Duygu ve düşüncelerin, daha coşkulu bir şekilde anlatıldığı yazı biçimine şiir denir. Şiir bir duygunun ürünüdür. Şiirin de, diğer yazı türlerinde olduğu gibi bir konusu vardır. Şiir yazan kişiye şair ya da ozan denir şeklinde açıklamalarda bulunuldu.

 

2: Güzel Konuşma ve Yazma : Görülen Bir Olayı Anlatma

Öğrencilerin gördükleri bir olayı duyulabilecek, anlaşılabilecek şekilde anlatması. Anlatımlarında kelime söyleme ve cümle kurma davranışlarına dikkat etmesi sağlandı.

 

3: Duygular ve Sanatlar

Ben nerede yaşıyorum?

  • Öğrenciler gruplara ayrıldı,
  • Farklı duyu durumları üzerinde yazılı olan öğrencilere verildi.
  • Ve öğrencilerden bu duyu durumlarına göre farklı doğaçlamalar yapmaları istendi.
  • Bu duygular doğaçlamalarla ifade edilirken ne etkileşim sağlandığı gözlendi.

 

4: Şarkı Söyleme

Öğrencilerin birlikte şarkı söyleyebilme davranışlarını izleyebilme açısından aşağıdaki şarkı sınıfça söylenmiştir.

GEZSEN ANADOLU’YU

Sen ne güzel bulursun

Gezsen Anadolu’yu

Dertlerden kurtulursun

Gezsen Anadolu’yu

….

5: Diyalog

Bu dersimizde telefonla konuşma kurallarını öğreneceğimiz söylenerek,

“Telefonun, yakınlarımız veya arkadaşlarımızla iletişim kurmaya yarayan en kolay iletin aracıolduğu söylendi.Telefonun kullanmayı ve nasıl konuşacağımızı iyi bilmemiz gerektiği belirtildi. Telefonda ilk önce çevir sesini duyduktan sonra aramak istediğimiz telefon numarasını tuşlarız. Karşımıza çıkan kişiye “İyi Günler, iyi akşamla” gibi karşılama selamları verilir ve aradığımız kişi olup olmadığını  sorarız. Sonra kendimizi tanıtır ve dileklerimizi dile getiririz.Konuşmamız bittiğinde tekrar “iyi günler veya iyi akşamlar dememiz gerektiği belirtildi. Bir başkası bizi aradığında ilk hitap kelimesi “Alo” olmalıdır şeklinde açıklama yapıldı.

 

6: Masal Dinleme

Önceden bilgisayar ortamında hazırlanmış olan masal sunusu açılır ve  masalı anlatmaya başlar.  Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır.

 

7: Güzel Konuşma ve Yazma (Şiir Yazma)

Kuralına uygun biçimde düzgün temiz şiir yazma alışkanlığı kazanabilmeleri için her öğrenciye ATATÜRK’ le ilgili şiir yazdırıldı.

 

 

8: Şiir Okuma

Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilmesi sağlandı.

 

MUSTAFA KEMAL'İ DÜŞÜNÜYORUM

Mustafa Kemal'i düşünüyorum;
Yeleleri alevden al bir ata binmiş
Aşıyor yüce dağları, engin denizleri.
Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda,
Işıl ışıl yanıyor mavi gözleri.

 

Şiiri sınıf ortamında isteyen her öğrencinin vurgulayarak okuması sağlandı. Okurken uymaları gereken kurallar üzerinde duruldu.

 

9: Resim Anlatma

Projeksiyonla yansıtılan resim üzerinde konuşturuldu. Resimlerde gördüklerini, anladıklarını anlatma, çalışmaları yaptırıldı. 

 

 

 

 

 

 

     3/… Sınıf Öğret                                                                         Okul Müdürü.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ………………. OKULU

3-…… SINIFI SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KASIM AYI FAALİYET RAPORU

 

 

Rapor No:3 .(KASIM)

 

SERBEST  ETKİNLİK DERSİ KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR

 

KAZANIMLAR VE YAPILAN ÇALIŞMALAR

 

1: Sportif Etkinlik

Öğrencilere, ders içi ve ders dışında hangi tür fiziksel etkinliklere katıldıkları sorularak etkinliklere katılma ve katılmama nedenleri hakkında tartışıldı.

 

2: Resimleri Sıraya Koyma

Tarafından bilgisayar ortamında öğrencilere gösterilen resimlerin; öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle, olayları oluş sırasına göre sıralamaları ve anlatmaları  sağlandı.

 

3: Bulmaca

Bu dersimizde bulmaca çözeceğimiz  söylenerek bunu nasıl yapacakları öğrencilere anlatıldı.

Bulmacalar dağıtıldı.

Dağıtılan bulmacaların nasıl çözüleceği anlatılarak anlayamayanlara yardım edildi.

 

4: Sanatlarla Oyun

Farklı tatları tadıyorum.        

  • Sınıfa farklı tatlarda yiyecek-içecek getirildi.
  • Öğrencilerden bu yiyeceklerden tatmaları istendi.
  • Bu yiyecekleri tadarken öğrencilerin tatma esnasında oluşturdukları mimik ve jestler incelendi.
  • Öğrencilerin bu yiyecekleri tadarken hissettiklerini bedenleriyle belli etmeleri istenir.
  • Öğrenciler farklı tatların kendilerinde uyandırdığı duyguları bedenleriyle ifade ettiler.

 

5: Şiir Okuma

Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilmeleri sağlandı.

Atatürk Haftası (10-16 Kasım)  ile ilgili etkinliklere yer verildi.

 

6: Grup Çalışması

“Bu dersimizde kâğıtları elle kopararak veya keserek yüzeye yapıştıracak  ve değişik şekiller oluşturacağımız öğrencilere söylendi.”Fakat çalışmalarımızda birlikte çalışacağız ve yardımlaşacağımız, kesici araçları kullanırken dikkat edilmesi gereken kurallar hakkında hatırlatmalar yapıldı.Öğrencilerin ;Dergi, gazete mecmua vb. kâğıtlardan, ilgi duyduğu renkli kâğıtları keserek , yan yana yapıştırarak , elle kopararak  dokular oluşturması sağlandı.

 

7: Masal Dinleme

Öğrenciler bilgisayardan masalı dinlediler.  Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenciye aklında kalanlar anlattırıldı.

 

8: Okuma

Serbest ve sessiz okuma yaptırıldı.

 

9: Monolog

Topluluk karşısında konuşurken uymamız gereken bazı kuralların olduğu söylendi. Konuşmamız sırasında insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el ve kol hareketleri yapmamız gerekir.”açıklamaları tarafımdan yapıldı.

Sınıfta monolog çalışmaları yapıldı.

 

10: Şarkı Söyleme

ÖĞRETMENİM

Öğretmenim canım benim canım benim

Seni ben pek çok pek çok severim

Sen bir ana sen bir baba

Her şey oldun artık bana

Okut öğret ve nihayet

Yurda yarar bir insan et

 

* Öğretmenler Günü (24 Kasım) ile ilgili şarkılara da yer verildi.

 

 

 

 

 

 

 

 

     3/…… Sınıf Öğret                                                                         Okul Müdürü.