3.sınıf nisan ayı serbest etkinlikler aylık faaliyet planı

3.sınıf nisan ayı serbest etkinlikler aylık faaliyet planı dosyası 15-12-2017 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama 3.sınıf nisan ayı serbest etkinlikler aylık faaliyet planı
Kategori 3. Sınıf Türkçe
Gönderen gkhnhoca
Eklenme Tarihi 15-12-2017
Boyut 19.78 K
İndirme 0

Dosyayı İndir

Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)

                                                                                                        NİSAN  AYI SERBEST ETKİNLİK PLANI 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR VE                                      BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME

VE

DEĞERLENDİRME

                                                                 NİSAN

 

1. HAFTA  

5

1.Ders: Okuma

 KAZANIMLAR:

1. Sesli ve sessiz okur

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlar ve yorumlar.

 

  •    Serbest okuma

 

 

 

 

 

Sessiz Okuma, Tümdengelim

Okuma parçası,  Parçaya ait resimler

1.Metnin anlatılması

2.Olay ,yer ,zaman ve kişiler ile ilgili soru-cevap çalışmaları

3.Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

 

 

 2- Ders: İstanbul’da Sosyo Kültürel Yaşam

 

     İstanbul’un sosyal-kültürel yaşamı hakkında fikir sahibi olur.

              İstanbullu  ile Sohbet Ediyorum

. Büyük bir kraft kağıt / en az 130 X 80 cm ) pastel boya, tahta kalemi.

 

 

 

 3. Ders: Rehberlik Ve Sosyal  Etk.

  KAZANIM

  Serbest zamanını ilgileri doğrultusunda    değerlendirir.

          Serbest Zamanım ve İlgilerim

 Rehberlik dersi sınıf planı,  kulüp çalışmaları,

değerlendirme formları

 

 

 

 

 

 

 

4-Ders: Fıkra Anlatma

 

AMAÇ 1 : Fıkra Anlatma

DAVRANIŞLAR

1. Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma

2. Çevresindeki yeni fıkra anlatma

Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar

Fıkralar, soru-cevap,

 

1. Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu?

2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.

 

5.  Ders: Bayram Hazırlıkları

Ulusal bayramların coşkusunu rontlar, halk oyunları, dans ve spor etkinliklerine katılarak gösterir.

                Bayram Hazırlıkları

 

Bayram etkinlikleri.

 

 

Yapılan etkinliklerin sınıfta sergilenmesi

 

 

 

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR VE                                      BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

                                                                    NİSAN

2. HAFTA  

5

          1.Ders: Okuma

KAZANIMLAR:

1. Okumak için hazırlık yapar.

2. Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz eder.

3. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

4. İşitilebilir bir ses tonuyla okur

 

“Sınıf kitaplığından veya seviyesine uygun kendi isteği doğrultusunda seçtiği bir kitabın okunması.

 

Okuma metinleri, ders kitapları, hikaye ve masallar, gazete, dergi

 

 

 

 

Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

2- Ders: İstanbul’da Sosyo Kültürel Yaşam

 

  • Dinleme- konuşma-soru sorma stratejilerini kullanır.
  • Konuk ile ilgili en az iki özellik söyler.

 

İstanbullu  ile Sohbet Ediyorum

İstanbul’un tarihi mekanlarıyla ilgili görseller ve videolar.

 

 

 

3. Ders: Rehberlik Ve Sosyal  Etk.

 

 

        Kulüp çalışmalarının yapılması                       

Rehberlik dersi sınıf planı,  kulüp çalışmaları,

değerlendirme formları

 

 

 

4.  Ders: Bayram Hazırlıkları

 Milli bayramları kutlamak için hazırlık yapar ve alternatif üretir.

Ritmik hareketleri bireysel, eşli, grupla, nesnesiz ve nesneli olarak uyumlu şekilde yapar.

                Bayram Hazırlıkları

 

Bayram etkinlikleri.

 

 

 

Yapılan etkinliklerin sınıfta sergilenmesi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Ders:  Şarkı Öğrenelim

AMAÇ 1 : Birlikte çalışabilme, arkadaşlarına uyabilme

DAVRANIŞLAR

1. Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanma

2.    Şarkı söylerken arkadaşlarına uyma

 

 

 

 

 

        23 NİSAN

Sanki her tarafta var bir düğün.
Çünkü, en şerefli en mutlu gün.
Bugün yirmi üç Nisan,
Hep neşeyle doluyor insan.

İşte, bugün bir meclis kuruldu,
Sonra hemen padişah kovuldu.
Bugün yirmi üç Nisan,
 

            

 

Hep neşeyle doluyor insan.

Bugün, Atatürk’ten bir armağan,
Yoksa, tutsak olurduk sen inan.
Bugün yirmi üç Nisan,
Hep neşeyle doluyor insan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Şarkının hareketlerini yaparak söyleme.

2.Hareketlerde sınıf geneline uygun oyunlaştırmalar ve danslar

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

                                                                                      NİSAN

3. HAFTA  

5

          1.Ders: Okuma

KAZANIMLAR:

1. Okumak için hazırlık yapar.

2. Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz eder.

3. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

4. İşitilebilir bir ses tonuyla okur

 

“Sınıf kitaplığından veya seviyesine uygun kendi isteği doğrultusunda seçtiği bir kitabın okunması.

 

Okuma metinleri, ders kitapları, hikaye ve masallar, gazete, dergi

 

 

 

 

Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

2- Ders: Proje Çalışması

Proje yapma süreçleri ile ilgili bilgi sahibi olur.Proje sürecinde tartışma ve sunma becerilerini geliştirir.

 

 

Proje Çalışması: İstanbul’u Keşfediyorum.

Proje Konuları:1-) Bulundukları bölgede yaşayan farklı yaş/meslek grupları.

2-) Yemek, müzik,mimari eserler,pazarlar, ulaşım gibi sosyal-kültürel konularda İstanbul’un farklı bölgeleri ile ilgili çalışmalar

3-)Nasıl Bir Gelecek İsterdin?

Proje Konu örnekleri( 3 tane ) rekli kalemler.

 

 

 3. Ders: Rehberlik Ve Sosyal  Etk.

    KAZANIM

   Doğayı ve çevreyi korumaya olur.

 Doğa ve Çevre Konuşuyor.

Rehberlik dersi sınıf planı, kulüp çalışmaları,değerlendirme formları

 

 

4-5-Ders: Oyun Oynama

 

AMAÇ 1 : Dostça oynama ve yarışma yapabilme

DAVRANIŞLAR

1. Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma

Örnek :YUVARLANAN TOPTAN KAÇ

 

Oyuncular bir halka yaparlar. Ayrılan bir tanesi merkezde durur. Halkadaki çocuklar bir voleybol topunu ortadaki çocuğa doğru yuvarlayarak onu vurmaya çalışırlar. Vuran oyuncu ile vurulan oyuncu yer değiştirerek oyuna devam edilir.

Yaparak yaşayarak öğrenme

 

1. Oyun kurallarına uyuyor mu?

2. Grup  içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlu mu?

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

                             NİSAN  

4. HAFTA  

5

          1.Ders: Okuma

KAZANIMLAR:

1. Okumak için hazırlık yapar.

2. Okuduğu kelimeleri doğru telaffuz eder.

3. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur.

4. İşitilebilir bir ses tonuyla okur

 

“Sınıf kitaplığından veya seviyesine uygun kendi isteği doğrultusunda seçtiği bir kitabın okunması.

 

Okuma metinleri, ders kitapları, hikaye ve masallar, gazete, dergi

 

 

 

 

Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

2- Ders: Proje Çalışması

İçinde bulunduğu sosyo-kültürel çevre ve farklı unsurları hakkında bilgi sahibi olur.

 

 

Proje Çalışması: İstanbul’u Keşfediyorum.

Proje Konu örnekleri( 3 tane ) rekli kalemler.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Ders: Rehberlik Ve Sosyal  Etk.

 

                  Kulüp çalışmalarının yapılması                                           

“Rehberlik dersi sınıf planı,  kulüp çalışmaları,

değerlendirme formları

 

 

 

4.  Ders: Film izleme

 

AMAÇ 1. Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme,

2. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme; 

  • İzlenen bir filmin, bir oyunun, okunan bir öykünün düzgün ve doğru cümlelerle öğrenciler tarafından anlatılması,
  • Olayların,  bu olayların sırasının, neden ve sonuçlarının, olayın belli başlı kişilerinin fiziksel ve karakter

niteliklerinin,  olayın geçtiği yerin, zamanın niteliklerinin açıklanması,

 

Dinleme ve İzleme,Yorumlama, Anlatma, Soru-Yanıt, Tüme Varım, Tümdengelim

İzlenen bir film, okunan bir kitap, öykü, sözlük

1.Sözlü anlatımda; kelimeleri söyleme, kullanma, cümle kurma ile ilgilidavranışlarının gözlenmesi - değerlendirilmesi

2.Dinleme ve izleme ile ilgili davranışları gözleme, değerlendirme

5.Ders: Şiir okuma

 

KAZANIMLAR

Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme

                      Şiir okuma

Sesli okuma , Soru – yanıt ,Dinleme ve İzleme ,  Birlikte çalışmalar , Gözlem , Anlatım ,Tartışma