3.sınıf Fen bilimleri doğal ve yapay çevre çalışma kağıdı

3.sınıf Fen bilimleri doğal ve yapay çevre çalışma kağıdı dosyası 15-01-2018 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama 3.sınıf Fen bilimleri doğal ve yapay çevre çalışma kağıdı
Kategori 3. Sınıf Fen ve Teknoloji
Gönderen zeynepkaragülle
Eklenme Tarihi 15-01-2018
Boyut 540.13 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


SÜLEYMAN UYAR İLKOKULU 3F SINIFI –  SINIF ÖĞRETMENİ: ELİF BANU YETİMOĞLU

Öğrencinin Adı Soyadı: 27 Şubat 2015

YAPAY ÇEVRE DOĞAL ÇEVRE

3F Sınıfı öğrencileri okulları Süleyman Uyar etrafında küçük bir gezi planladılar. Çevrelerindeki yapay ve doğal unsurları gözleyeceklerdi. Havalar güzelleşmiş, kar artık toprağın içine doğru kaçmıştı. Güneş pırıl pırıl parlıyordu gökyüzünde.

Sınıfın yeni başkanları Çağan ve Ada, geziyi arkadaşlarıyla planlamaya başlamıştı. Okulun yan kapısından çıkacaklar, kaldırımı takip ederek okulun etrafında bir tur atıp okul bahçesine geri geleceklerdi.

İyi de hangi arada yapacaklardı bu geziyi… Üstelik  yalnız başlarına böyle bir geziyi yapmalarına da imkân yoktu. Makbule, bir fikrim var, diye atıldı ortaya. Hemen düşüncesini arkadaşlarıyla paylaştı.

Büyük bir heyecanla hava durumunu izlemeye başladılar. Not defterlerini, kalemlerini hazırladılar. Gezilerine de “Dost Çevre” adını takmışlardı.

İkişerli gruplar oluşturdular. On sıra halinde çıktılar okulun bahçesinden. Batur, Zeynep ve Anıl adımlarını ölçtüler. Yürüyüş boyunca adımlarını kaydedeceklerdi. 

Elya, Ilgın ve Miray fotoğraf çekim işini üstlendiler. Gülfem, Yaren ve Mert sokak isimlerini kaydedecek; Beyza, Aslı ve Naz civardaki iş yerlerini daha önce Gözde ve Sıla’nın çizdiği kroki üzerinde işaretleyecekti. Gülderen, Burcu ve Nisa ise tüm bu bilgileri düzenleyip ayrıntılı bir rapor hazırlayacaktı.

İş bölümü yapılmış, çevre gezisine çıkılmıştı…                                                                                Elif Banu YETİMOĞLU

3F Sınıfı öğrencileri ne planladılar?

……………………………………………………………………………………………………………

3F Sınıfı öğrencileri neden bu planı yaptılar?

……………………………………………………………………………………………………………

Planlamayı kimler yaptı?

……………………………………………………………………………………………………………

Sence bu planı ne zaman uygulayabilirler?

……………………………………………………………………………………………………………

Sence dışarı nasıl çıkabilirler?

……………………………………………………………………………………………………………

Olay nerede geçiyor?

……………………………………………………………………………………………………………

Metinde geçen özel adları, kuralına uygun olarak yazJ

…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………

Metinde geçen eş anlamlı sözcük çiftlerini yazJ

……………………………………………………………………………………………………………

Metinde geçen çoğul adlara üç örnek yazJ

……………………………………………………………………………………………………………

1

 

Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükleri zamir kullanarak yeniden yazJ

Çağan ve Ada, geziyi arkadaşlarıyla planlamaya başlamıştı.

 

Makbule, bir fikrim var, diye atıldı ortaya.

 

Batur, Zeynep ve Anıl adımlarını ölçtüler.

 

Elya, Ilgın ve Miray fotoğraf çekim işini üstlendiler.

 

Gülfem, Yaren ve Mert sokak isimlerini kaydedecekler.

 

Beyza, Aslı ve Naz civardaki iş yerlerini Gözde ve Sıla’nın çizdiği kroki üzerinde işaretleyecekti.

 

Gülderen, Burcu ve Nisa ise tüm bu bilgileri düzenleyip ayrıntılı bir rapor hazırlayacaktı.

 

3F Sınıfı öğrencileri okul çevresindeki yapay ve doğal unsurlara üçer örnek yazarlar.

DOĞAL ÇEVRE                                  YAPAY ÇEVRE 1……………………..              1……………………

2……………………..                          2…………………….

3………………………                        3…………………….

 

Sizce neden çevremize dikkat etmeliyiz?

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

 

3F Sınıfı öğrencileri gezi sırasında nelere dikkat edecek?

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

 

Bu gezide dikkat edilmesi gereken en önemli nokta sence nedir?

…………………………………………………………………………………………………………… Anıl, Batur ve Zeynep’in adım ölçülerini ve yürüyüşlerinin onuncu dakikasında kaçar adım attıklarını incele. 

Öğrencinin Adı

Adımının Ölçüsü

 

Attığı Adım Sayısı

ANIL

25 cm

100

 

ZEYNEP

20 cm

100

 

BATUR

25 cm

95

 

 

Sence onuncu dakikada en öndeki öğrenci kim? Neden?

 

 

 

Zeynep, 30 adım attığında kaç m yürümüş olur?

 

 

 

Batur, aynı şekilde 20 dakika yürümüş olsaydı kaç m yol alırdı?

 

 

 

3F sınıfı öğrenci sayısını hangi bilgiden çıkarabilirsin? Bu öğrenciler eşit olarak daha farklı nasıl sıralanabilirdi?

 

 

 

Gezi sonunda Anıl, okulun çevresinin dörtgen olduğunu ve her kenarında eşit olarak 200 adım attığını söyledi. Okulun çevresini gösteren şekli çiz ve çevreyi m olarak hesapla.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3F Sınıfı öğrencilerinin isimlerini sözlük sırasına göre yaz.

1.                                                                                                                                                                11.

2.                                                                                                                                                                12.

3.                                                                                                                                                                13.

4.                                                                                                                                                                14.

5.                                                                                                                                                                15.

6.                                                                                                                                                                16.

7.                                                                                                                                                                17.

8.                                                                                                                                                                18.

9.                                                                                                                                                                19. 10. 20.

 

Okul bahçesinin yan kapısı doğuyu gösteriyor. Buna göre okul binası, park, sağlık ocağı, servis giriş kapısı ve apartmanları yönleriyle gösteren bir kroki çiz.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Çevremizi korumak, çevreyle dost olmak neden önemli?

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

İyi hafta sonları J E.B.Y.