2018-2019 2.sınıf türkçe yıllık planı (doku yayınları)

2018-2019 2.sınıf türkçe yıllık planı (doku yayınları) dosyası 02-02-2018 tarihinde İlköğretim-2 kategorisinin.
Açıklama 2018-2019 2.sınıf türkçe yıllık planı (doku yayınları)
Kategori 2. Sınıf Türkçe
Gönderen samiaydın38
Eklenme Tarihi 02-02-2018
Boyut 46.22 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


TOKİ İLKOKULU 2014 – 2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

 

TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

 

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

BİREY VE TOPLUM

 

ÖĞRETMENİM

EYLÜL

3

10 DERS  SAATİ

 

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,7,11,12,13,16,17,20,21,22,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11

Kendini ifade etme:,3,5, 8,10,11,13,14

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:1,2,3,4,5,6

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,7,8,9,10,11,12,13,15,16,17,20,21,24

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme:1,2,3,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:1,3,4,5,6,7,8,10,

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:1,2,4,5,7,8,9,10,16

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:3,9,10

 

GÖRSEL OKUMA GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:1,5,7,9,11

Görsel sunu:2,3,4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hayat Bilgisi

“A.2.26. Okulu, öğretmeni ve arkadaşlarıyla ilgili duygu ve düşüncelerinin zaman içinde nasıl değiştiğini görsel materyaller  tasarlayarak  açıklar.”

Özel Eğitim

İletişim sırasında göz kontağı kurar.

 

 

Okulla ilgili çeşitli yazılar  görseller, şiirler, ders kitabı

Sesli okuma

 

Sessiz okuma

8. Etkinlik

 

Çalışma Kâğıdı 2

 

Öz Değerlendirme Formu

 

Öğrenme Alanları Değerlendirme Formu

MİSAFİR AĞIRLAMAK VE UĞURLAMAK

EYLÜL

4

10 DERS  SAATİ

Hayat Bilgisi

“A.2.23. Kendisinin ve arkadaşlarının etik olmayan davranışlarını fark eder, arkadaşlarıyla iliş- kilerinde olumlu değerleri gözetir.”

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

“Hoşa giden ve gitmeyen  duygularını ayırt ederek uygun şekilde ifade eder.”

 

Gazete ve dergilerden, İnternet’ten getirilen yazılar,  misafirlikle ilgili söylenmiş sözler, ders kitabı

Tahmin ederek dinleme

 

Sesli okuma

 

Sessiz okuma

8. Etkinlik

 

Çalışma Kâğıdı 3

 

TRAFİK

EKİM

1-2

16 DERS  SAATİ

Hayat Bilgisi

“A.2.32. Kaynak kitaplardan nasıl yararlana- cağını açıklar ve bunlardan yararlanır.”

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

“Günlük yaşam becerileri geliştirir (temizlik, beslenme, adres, telefon, bilme, yardım  isteme vb.).”

 

Kitaplarla ilgili söylenmiş sözler, kitap, resim kâğıdı, boya kalemi, hikâyeler, ders kitabı

Eğlenmek için fıkra, bilme ce, tekerleme, masal vb. okur.

Sessiz okuma

Hikâye Anlatma Ölçeği

 

Okuma Öz Değerlendirme Formu

AFFETMEK BÜYÜKLÜKTÜR             (Dinleme Metni)

   EKİM

3

10 DERS  SAATİ

 

 

 

CD ve CD çalar, ders kitabı, defter, sözlük

Tahmin ederek dinleme

4. Etkinlik

 

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları


TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

ATATÜRK

 

ATATÜRK’ÜN HAYATI

           EKİM

4

10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,4,6,10,11,14,15,16,20,21

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2,3

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11

Kendini ifade etme:1, 3,5,8,9,13

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:2,3,6,8

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,4,5,6,9,10,11,13,15,16,20,21,24,25

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme:2,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:1,4,6,7,10

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:2,5,7,9,10

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:2,5,9,10

 

GÖRSEL OKUMA GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:5,6,9,11

Görsel sunu:2,4

 

 

 

ATATÜRKÇÜLÜK

“Atatürk’ün  hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar. Atatürk’ün ailesiyle ilgili anılar okur, din- ler. Yazılı ve görsel materyallerden faydalanarak Ata- türk’ün öğrenim hayatıyla  ilgili bir paragraf  yazar. Atatürk’ün ailesi ve çocuklarıyla ilgili bir anıyı dinler- ken zihninde canlandırdıklarını  görselleştirir.   Ata- türk’ün çocukluğuyla  ilgili dinlediği veya okuduğu anıları arkadaşlarıyla  sözlü ve yazılı olarak paylaşır.”

İnsan Hakları ve Vatandaşlık

“İş birliği yapmayı sever ve iş birliği için olanak sağlar.”

Atatürk’ün hayatıyla ilgili resim, yazılar, anılar

Sessiz okuma

Etkinlikler

Grup Çalışması Ölçeği

z Varlığı Geliştirme  Ölçeği

 

CUMHURİYET

  EKİM

5

17 DERS  SAATİ

ATATÜRKÇÜLÜK

“Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri arkadaşla- rıyla paylaşır.”

“Cumhuriyetle ilgili bir şiiri topluluk önünde okur.”

“Millî Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önün- de okur.”

 

Atatürk’ün çocukluğuyla ilgili anılar,

Millî Mücadele Dönemini anlatan şiirler, gazete, dergi haberleri

Sesli okuma

Seçici dinleme

3. Etkinlik

Ürün Dosyası Öz Değerlendirme Ölçeği

Şiiri Okuma Öz Değerlendirme Formu

   KASIM

1

 

ATATÜRK VE ÇOCUK

 KASIM

2

10 DERS  SAATİ

ATATÜRKÇÜLÜK

 “Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri arkadaşla- rıyla paylaşır. Atatürk’ün çocukluğuyla  ilgili dinle- diği veya okuduğu  anıları arkadaşlarıyla sözlü ve yazılı olarak paylaşır.”

HAYAT BİLGİSİ

 “Millî bayramları kutlamak için hazırlık yapar ve kutlama için alternatifler üretir.”

 “Atatürk’ün  önderliğinde Türk milletinin sa- hip olduğu hak ve hürriyetleri araştırır.”

Atatürk’le ilgili şiir ve anılar,

 

Atatürk’le ilgili resim  ve  

fotoğraflar, renkli fon kartonları, makas, yapıştırıcı, vatan ve millet sevgisi anlatan  şiirler

Sessiz okuma

Sesli okuma

Öz Değerlendime Formu

Konuşma Öz Değerlendirme Formu

   ANITKABİR

(Dinleme Metni)

       KASIM

3

10 DERS  SAATİ

 

CUMHURİYET BAYRAMI

29 EKİM

 

Kızılay Haftası

29 Ekim/04 Kasım

 

ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASI

 

10 KASIM

ATATÜRK HAFTASI

 

CD, DVD, VCD, Atatürk’ün söylediği özdeyişler,

 

Anıtkabir’le ilgili resim ve fotoğraflar, vatan ve millet sevgisini anlatan şiirler

Bilgi edinmek için dinler.

Kitap Okuma Formu

 

 

TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

SAĞLIK VE ÇEVRE

 

SAĞLIKLI YAŞAMAK

   KASIM

4

10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,4,7,16,17,19,20,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2,3

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11

Kendini ifade etme:1,3,5,7,8,12,13

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:2,3,6,7,8

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:2,5,9,10,11,12,13,20,21,24

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme:1,2,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:3,4,5,6,9

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:2,4,6,10

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:2,3,6,9,10

 

GÖRSEL OKUMA GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:5,6,9,11

Görsel sunu:2,3,4

 

 

Özel Eğitim

“İletişim sırasında z kontağı kurar.”

 Sağlık kuruluşlarını tanıtan fotoğraflar,  gazete ve dergilerden getirilen sağlıkla ilgili fotoğraflar

Sesli okuma

6. Etkinlik, 7. Etkinlik

Drama Değerlendirme Formu

 

           KELEBEK

ARALIK

1

10 DERS  SAATİ

Özel Eğitim

“İletişim sırasında z kontağı kurar.”

Kelebek fotoğrafları ve resimler

Sesli okuma Sessiz okuma Paylaşarak okuma

Çalışma Kâğıdı 4

6. Etkinlik

ÇEVRECİ ÇÖP BİDONU VE TIRMIK

  ARALIK

2-3

20 DERS  SAATİ

Hayat Bilgisi

“Doğal ve yapay çevre arasındaki benzerlik ve farklılıkları ifade eder.”

CD, çevre konulu şiirler, makas, yapıştırıcı

Tahmin etme

Sesli okuma

 Sessiz okuma

8. Etkinlik

Konuşma Öz Değerlendirme Formu

Çalışma Kâğıdı 5, 6

DİŞ AĞRISI

   ARALIK

4

10 DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

                         ———

CD, diş macunu, diş fırçası

Sesli okuma

4. Etkinlik

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları

 

 

 

TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

                              ÜRETİM, TÜKETİM VE VERİMLİLİK

 

KÂĞIT VE KÂĞIT YAPIMI

ARALIK

5

   8 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,4,5,7,10,13,15,16,17,20

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2,3

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11,12

Kendini ifade etme:3,5,6,8,10,11,12,13

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:2,3,4,5,7

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,3,5,7,9,10,13,14,17,20,21,22

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme:1,2,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:4,6,7,9,10

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:2,3,4,5,7,8,10

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:3,6,8,9,10

 

GÖRSEL OKUMA GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:1,2,5,11

Görsel sunu:2,

 

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

“Günlük yaşam becerilerini geliştirir (temizlik, beslenme, adres, telefon bilme, yardım isteme vb.).”

Matematik

“Nesne grafiğini yorumlar.”

Geri kazanım işaretleri, kâğıt yapımıyla ilgili resim ve fotoğraflar

Metnin türünü dikkate alarak okuma

Görsel Sunu Öz Değerlendirme Formu

6. Etkinlik

 

EKMEK

OCAK

1

    10 DERS  SAATİ

Hayat Bilgisi

“Yakın çevresindeki kişilerin iş ve meslekleriy- le ilgili gözlemler yaparak bu kişilerin hayatımızı ko- laylaştırmak için neler yaptıklarını açıklar.”

   “Geçmişte kabul gören mesleklerle günümüz- de kabul gören meslekler arasındaki farklılıkları karşılaştırır.”

İnsan Hakları ve Vatandaşlık

 “İş birliği yapmayı sever ve iş birliği için olanak sağlar.”

Çapa, traktör, tırpan resimleri, ekmeğin yapımını gösteren  resim ve fotoğraflar

Sesli okuma

Okuma Gözlem Formu

Çalışma Kâğıdı 7

 

MUTSUZLUĞUN ÇARESİ

OCAK

2

10 DERS  SAATİ

Hayat Bilgisi

“Liderlerin toplumların yaşamlarını nasıl de-

ğiştirdiğini açıklayarak geçmişte ve günümüzde

Türk toplumuna liderlik yapan kişileri açıklar.”

    Öyküler, şiirler, masallar, resimler

Tahmin etme

Sesli okuma

Açık Uclu ve Çoktan Seçmeli Sorular

 

ELEKTRİK (Dinleme Metni)

   OCAK

3

   10 DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

——

  CD ve CD çalar, şiirler

Sesli okuma

Dinleme Öz Değerlendirme Formu

4. Etkinlik

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları

 


 

TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

                                                DÜNYA’MIZ VE UZAY

 

GÜNEŞ’İN AYNASI AY

ŞUBAT

2

    10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,4,5,7,11,18,19,20,21,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2,3

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11 ,12

Kendini ifade etme:1,2,3,4,6,8,13

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:1,2,4,5,7,8

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,3,4,5,9,13,18,20,21,22

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme: 1, 2,3,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:4,5,6

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:2,7,8,10

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:4,6,9,10

 

GÖRSEL OKUMA

GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:1,5,6,7,8,10,11

Görsel sunu:2,3,5

 

 

       Hayat Bilgisi

“Gökyüzünü  gözlemler ve gözlemlediği gök cisimlerini listeler.”

       Rehberlik ve Psikolojik Danışma

“Olaylar karşısında yaşadığı duygu ve düşün- celerini belirtir.”

Resimli Türkçe Sözlük,

Ay ve yıldızlarla ilgili resim ve fotoğraflar

Sesli okuma

Sessiz okuma

Öz Değerlendirme Formu

8. Etkinlik

ASTRONOT OLMAK

İSTİYORUM

ŞUBAT

3

  10 DERS  SAATİ

   Hayat Bilgisi

“Gökyüzünü  gözlemler ve gözlemlediği gök cisimlerini listeler.”

“Dünya’nın hem kendi çevreside hem de Gü- neş’in çevresinde  dönmesi sonucunda  meydana gelen olguları araştırır, bunlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt eder.”

CD, VCD

Sessiz okuma

Konuşma Öz Değerlendirme Formu

 

SONBAHAR

ŞUBAT

4

    10 DERS  SAATİ

   Hayat Bilgisi

   “Takvimi kullanarak hava durumundaki deği-

şiklikleri günlük ve haftalık olarak gözlemler, göz- lem sonuçlarını grafikle gösterir ve yorumlar.”

Yerküre, mevsimlerle ilgili resim ve fotoğraflar

Örnek Şiir okuma

Şiir Okuma Öz Değerlendirme Formu

Konuşma Öz Değerlendirme Formu

8. Etkinlik

YILDIZLAR

MART

1

10 DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

———

Uzay fotoğrafları, harita, gökyüzü fotoğrafları, yıldız haritası, yıldız kartları

Sesli okuma

Dinleme Öz Değerlendirme Formu

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları


 

TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

                                        DEĞERLERİMİZ

 

BAYRAM YERİ

MART

2

    10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,4,5,7,17,20,21,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2,3

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11 ,12

Kendini ifade etme:1,2,3,5,6,8,

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:2,3,5,7,8

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,3,7,8,9,11,13,16,17,20,21

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme: 1, 4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:1,2,4,5,6,8,10,12

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:1,2,4,5,7,8,9,10

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:3,4,5,9,10

 

GÖRSEL OKUMA

GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:5,6,11

Görsel sunu:1,2

 

 

Hayat Bilgisi

  “Duygularını  kontrol ederek uygun biçimde ifade eder.”

     “Millî bayramları kutlama amacıyla hazırlık ya- par ve kutlama için fikirler üretir.”

CD, film, belgesel, resim ve fotoğraflar

Paylaşarak okuma

Sessiz okuma

Hikâye Anlatma Ölçeği

Drama Değerlendirme Formu

ANA DİLİM, GÜZEL TÜRKÇEM

MART

3

  10 DERS  SAATİ

Atatürkçülük

  “Millî Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önünde okur.”

Türkçeyle ilgili söylenen sözler, fotoğraflar, şi- irler

Sesli okuma

Şiir Okuma Öz Değerlendirme Formu

Yazma Öz Değerlendirme Formu

 

ANADOLU DAVULU

MART

4

    10 DERS  SAATİ

            Hayat Bilgisi

   “Kaynak kitaplardan nasıl yararlanacağını

açıklar ve bunlardan yararlanır.”

 

 

     Rehberlik ve Psikolojik Danışma

   “Günlük yaşam becerilerini geliştirir (temizlik, beslenme,  adres, telefon bilme, yardım isteme, vb.).”

Resimler, fotoğraflar, sofrada uyulması gere- ken görgü kurallarını anlatan yazılır

Sesli okuma

Hikâye Anlatma Ölçeği

Okuma Öz Değerlendirme Formu

7. Etkinlik

ANADOLU’NUN GÜLEN

NİSAN

112

10 DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

———

Nasrettin Hoca fıkraları, görseller ve kitaplar

Sesli okuma

Drama Değerlendirme Formu

5. Etkinlik

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları

 


TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

                             OYUN VE SPOR

 

  DOĞRU SPOR

         NİSAN

2

10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:2,4,5,7,8,11,15,17,20,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:2,

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11 ,12

Kendini ifade etme:1,2,3,4,56,7,8,

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:3,5

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,4,9,10,11,12,13,16,17,20,21

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme: 1, 2,4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:1,4,6,7,8,9

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13,15

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:1,3,4,9,10

 

GÖRSEL OKUMA

GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:4,5,10,11

Görsel sunu:1,2,3,5

 

 

Hayat Bilgisi

“Mevsim değişikliklerine bağlı olarak hava, su ve toprakta meydana gelen değişiklikleri fark eder.”

Sporun faydalarıyla ilgili çeşitli yazılar, görseller

Sesli okuma

Ürün Dosyası Öz Değerlendirme Ölçeği

HEPİMİZİN OYUNCAKLARI

     NİSAN

3-4

    16 DERS  SAATİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

“Olaylar karşısında yaşadığı duygu ve düşünceleri belirlir.”

 

 

 

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

Oyuncak araba, oyuncaklar,  kumaş parçası, sünger, iğne, iplik

Sessiz okuma

Ürün Dosyası Öz Değerlendirme Ölçeği

 

OYUN ALANI

     NİSAN

5

8 DERS  SAATİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma

Hoşa giden ve gitmeyen duygularını ayırt ederek uygun şekilde ifade eder.

Hayat Bilgisi

Neden düzenli beslenme gerektiğini araştırır ve anlatır.

Oyun alanlarını gösteren resim ya da fotoğraf lar

Paylaşarak okuma

Şiir Okuma Öz Değerlendirme Formu

8. Etkinlik

DENİZDE YÜZERKEN NELE-

 

(Dinleme Metni)

  MAYIS

1

   10 DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

———

CD, CD çalar, izcilikle ilgili bilgiler

Sesli okuma

3. Etkinlik

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları


TEMA

METNİN ADI

AY

HAFTA

SÜRE

ÖĞRENME ALANI

KAZANIMLAR

ATATÜRKÇÜLÜK,

ARA DİSİPLİNLER VE

DİĞER DERSLERLE

 İLİŞKİLENDİRME

 

 

ARAÇ-GEREÇLER

 

YÖNTEM

VE TEKNİKLER

 

ÖLÇME

VE

DEĞERLENDİRME

                       GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

 

SAFRANBOLU

    MAYIS

2

    10 DERS  SAATİ

DİNLEME

Dinleme kurallarını uygulama:1,2,3

Dinlediğini anlama:1,2,5,7,11,15, 17,20,23,24

Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:1,2

 

KONUŞMA

Konuşma kurallarını uygulama:  1,2,3,4,5,6,7,8,9, 10, 11 ,12

Kendini ifade etme:1,2,3,5,7,8,9,10,12,13,14

Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:2,4,5,6,7

 

OKUMA

Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Okuduğunu anlama:1,2,9,11,12,13,15,17,18, 19,20,21,24,31

Anlam kurma:1

Söz varlığını geliştirme: 1,2,3, 4

Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:1,2,3,4,5,

 

YAZMA

Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,

Kendini ifade etme:3,4,5,6,9,10,15

Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma:1,5,10

 

GÖRSEL OKUMA

GÖRSEL SUNU

Görsel okuma:5,6,7,11,12

Görsel sunu:1,2

 

 

  Hayat Bilgisi

   Ailesiyle birlikte gezmek, tatilini geçirmek ve eğlenmek için plan yapar ve planını ailesiyle payla-

şır.

Tarihî, turistlik yerlerle ilgili resimler, haritalar,

şarkı

Sesli okuma

Sessiz okuma

6. Etkinlik

Öz Değerlendirme Formu

Görsel Sunu Öz Değerlendirme Formu

 

           TÜRKİYE’M

  MAYIS

3

8 DERS  SAATİ

  Özel Eğitim

İletişim sırasında z kontağı kurar.

Tatil konulu şiirler, öyküler, görseller

Sessiz okuma

Yazma Öz Değerlendirme Formu

 

KÖMÜRÜN ÖYKÜSÜ

      MAYIS

4

    10 DERS  SAATİ

   Hayat Bilgisi

   Ailesiyle  birlikte gezmek,  tatillerini  geçirmek ve eğlenmek için plan yapar ve bu planını ailesiyle paylaşır.

Resim kâğıdı, görseller, kaset çalar, CD

Sesli okuma Sessiz okuma Paylaşarak okuma

Şiir Okuma Öz Değerlendirme Formu

ŞEFTALİNİN BEDELİ

HAZİRAN

            1-2

   20  DERS  SAATİ

 

 

 

 

 

————

CD, CD çalar, renkli fon kartonları, makas, yapıştırıcı

Sesli okuma

Tema Sonu Değerlendirme Çalışmaları Dinleme Öz Değerlendirme Formu Haydi Oynayalım Etkinliği

 

 

   2/A Sınıfı Öğretmeni                            2/B Sınıfı Öğretmeni                    2/C Sınıfı Öğretmeni                      2/D Sınıfı Öğretmeni                                           Okul Müdürü