2018-2019 ilkokul 2.sınıf eylül serbest etkinlikler aylık faaliyet planı

2018-2019 ilkokul 2.sınıf eylül serbest etkinlikler aylık faaliyet planı dosyası 21-02-2018 tarihinde İlköğretim-2 kategorisinin.
Açıklama 2018-2019 ilkokul 2.sınıf eylül serbest etkinlikler aylık faaliyet planı
Kategori 2. Sınıf TEOG
Gönderen ayferyk
Eklenme Tarihi 21-02-2018
Boyut 8.78 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR VE                                      BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME

VE

DEĞERLENDİRME

EYLÜL

1. HAFTA  

5

1.-2. Ders: Masalları Seslendiriyorum

AMAÇ 1: Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır.

Masalları seslendiriyorum !

 

  • Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır.
  • Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir.
  • Dağarcığımızdaki bir masalı öğrencilere anlatırız.
  • Ve bu masalı anlatırken dikkatli bir şekilde öğrencilerin masalı dinlemeleri beklenir.
  • Çünkü masaldaki canlılara ait sesleri değişik materyaller kullanarak canlandırmaları istenir.
  • * İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3. haftası) ile ilgili bilgi verilebilir.

Anlatım, Gösterip Yaptırma,  Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama,

 

  1. Okuduğum masalı dinler misiniz?
  2. Okuduğum masalda hangi canlı varlıkların olduğunu söyleyebilir misiniz?
  3. Bu canlı varlıklar nasıl ses çıkartmaktalar?

         4.    Bana bu sesleri taklit eder misiniz?

3.-4. Ders: Şarkı Öğrenelim

AMAÇ 1 : Ritmine uygun şarkı söylemekten hoşlanabilme

DAVRANIŞLAR:

1. Öğrendiği şarkının ritminde olup olmadığına dikkat etme

2. Öğrendiği şarkıyı ritmine uygun söyleme

3. Öğrendiği şarkıyı grupça ritmine uygun söyleme

ÖRNEK: YAŞASIN OKULUMUZ

Daha dün annemizin

Kollarında yaşarken

Çiçekli bahçemizin

Yollarında koşarken

 

 

 

Şimdi okullu olduk

Sınıfları doldurduk

Sevinçliyiz hepimiz

Yaşasın okulumuz

 

Müzik kitabi, müzik defteri, teyp, ses bandı

 

Yaparak-yaşayarak öğrenme, uygulama.

 

  1. Şarkının hareketlerini yaparak söyleme.
  2. Hareketlerde sınıf geneline uygun oyunlaştırmalar ve danslar yapma.

 

  1. Ders: Sözcük Bulmacası

AMAÇ 1 : Düzeylerine uygun olarak sözcük dağarcığını zenginleştirebilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Seviyesine uygun sözcük bulmacasını toplama.

2. Sözcükleri yerli yerine yazma.

3. Bulmacaları çözdükten sonra kontrol etme.

 

Sözcük dağarcığımızı geliştirmek için neler yapabiliriz?

Saydıklarınızdan hangisini en çok beğendiniz?

Bu dersimizde  sözcük bulmacası yapalım.

Bulmaca öğretmen tarafından tahtaya hazırlanır.

Bulmacanın öğrenciler veya sıra grupları tarafından çözülmesi  sağlanır.

Soru – yanıt , dinleme ve izleme ,  birlikte çalışmalar , gözlem , anlatım , tartışma ,  bireysel çalışmalar

Bulmaca

  1. Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu?
  2. Onların düşüncelerini alıyor mu?
  3. Grup içinde etkinliklere katılıyor mu?
  4. Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi.

 

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR VE                                      BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

EYLÜL

2. HAFTA  

5

  1. – 2.  Ders: Müzik Kültürü

 

KAZANIM 1 : Atatürk ile ilgili belli başlı şarkıları tanır.

 Atatürk İle İlgili Belli Başlı Şarkılar

  ATATÜRK ÖLMEDİ

Atatürk ölmedi

Yüreğimde yaşıyor

Uygarlık savaşında

Bayrağı o taşıyor

Her gücü o aşıyor

 

Türklüğe güç veren devrimler senin

Yurduma çizdiğin aydın yol senin

Gençlik senin, sen gençliğinsin

Ölmedin ölemezsin(2)

 Müzik çalar

Anlatım, Gösterip Yaptırma,  Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama,

  1. Atatürk’le ilgili şarkıları öğrendiniz mi?
  2. Bu şarkıları sevdiniz mi?.

3.– 4. Ders: Okuma

AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme;

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;

 

  • Serbest okuma

 

 

 

 

 

Sessiz Okuma, Tümdengelim

Okuma parçası , parçaya ait resimler

1.Metnin anlatılması

2.Olay ,yer ,zaman ve kişiler ile ilgili soru-cevap çalışmaları

3.Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

 

 

  1. Ders: Masalları seslendiriyorum

AMAÇ 1 : Bilinen kısa masalı, bir öyküyü doğru tümcelerle anlatabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Masalı ve öyküyü herkesin duyabileceği bir sesle anlatma.

2. Masalı ve öyküyü karşısındakini sıkmadan anlatma.

 

Masalları seslendiriyorum !

 

  • Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır.
  • Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir.
  • Dağarcığımızdaki bir masalı öğrencilere anlatırız.
  • Ve bu masalı anlatırken dikkatli bir şekilde öğrencilerin masalı dinlemeleri beklenir.
  • Çünkü masaldaki canlılara ait sesleri değişik materyaller kullanarak canlandırmaları istenir.

 

Anlatım, Gösterip Yaptırma,  Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama,

 

1.Okuduğum masalı dinler misiniz?

2.Okuduğum masalda hangi canlı varlıkların olduğunu söyleyebilir misiniz?

3.Bu canlı varlıklar nasıl ses çıkartmaktalar?

4.Bana bu sesleri taklit eder misiniz?