2018-2019 ilkokul 1.sınıf 1.dönem zümre toplantı tutanağı (kapsamlı)

2018-2019 ilkokul 1.sınıf 1.dönem zümre toplantı tutanağı (kapsamlı) dosyası 25-02-2018 tarihinde İlköğretim-1 kategorisinin.
Açıklama 2018-2019 ilkokul 1.sınıf 1.dönem zümre toplantı tutanağı (kapsamlı)
Kategori 1. Sınıf Matematik
Gönderen sinbap
Eklenme Tarihi 25-02-2018
Boyut 545.81 K
İndirme 0

Dosyayı İndir

Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)

1

 

HASAN ATLI  İLOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

                                                                                                            BANDIRMA

 

 

 

2012- 2013 eğitim - öğretim yılı  1. dönem, 1. sınıf  zümresi 11.09.2012 tarihinde  öğretmenler odasında  saat 13 : 30’da  aşağıdaki  gündemle  toplanacaktır.

Bilgilerinize  arz ederim.

 

 

 

                                                                                     Feraye Tilber AÇIKGÖZ

                                                                                    1. Sınıflar Zümre  Başkanı

 

GÜNDEM  MADDELERİ

 

  1. Saygı  Duruşu  ve  İstiklal  Marşı
  2. Bir önceki (2011 / 2012) öğretim yılında  diğer  öğretmenlerin   yaptığı  1. Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu tutanağının incelenmesi ve değerlendirilmesi.
  3. 10-14 Eylül 2012 tarihleri arasında yapılacak 1. Sınıflar Oryantasyon çalışması ile ilgili dökümanların Talim Terbiye Kurulu Başkanlığına ait İnternet sitesinden indirilerek incelenmesi.
  4. 1. Sınıflar Oryantasyan planının incelenmesi, gerekli dökümanlar
  5. Ünitelendirilmiş yıllık planlar ve günlük planların düzenlenmesi ve   Atatürkçülük konularının derslere  aktarılması.
  6. 2012- 2013  iş takviminin incelenerek, temalara ayrılacak sürelerinin belirlenmesi.
  7. Derslerin işlenişinde takip edilecek metot ve tekniklerin tespiti.
  8.  Proje  ve  performans görevleri
  9.  Öğrenci Başarısını Arttırıcı Çalışmalar
  10. Eğitim – Öğretimde Yararlanılacak Ders Araç ve Gereçleri
  11. Serbest Etkinlik Çalışmaları
  12. Zümre ve veli toplantı tarihlerinin belirlenmesi 
  13. Sınıf ve okul temizliği ve Beslenme
  14. Dilek ve Temenniler 

 

 

           10/09/2012

U Y G U N D U R

                                                                               Rüstem TÜT

OKUL MÜDÜRÜ

 

 

 

HASAN ATLI  İLOKULU 1. SINIFLAR  SENE BAŞI

ZÜMRE  ÖĞRETMENLER  KURULU TOPLANTI   TUTANAĞI

 

TOPLANTI  TARİHİ                 : 11 / 09 / 2012 –  Çarşamba

TOPLANTI YERİ                     : Öğretmenler Odası

                Hasan Atlı İlkokulu 1. Sınıflar Sene Başı  Zümre Öğretmenler toplantısı  11 / 09 / 2012 tarihinde saat 13:30’da  Müdür  Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU’ nun  başkanlığında 1 / A sınıfı öğretmeni  Levent KELEŞ,  1 / B sınıfı öğretmeni  Nurcan KOCATAŞ,  1 / C sınıfı  öğretmeni  Feraye Tilber AÇIKGÖZ’ün  katılımıyla öğretmenler odasında toplandı. Zümre toplantısına geçilmeden önce  gündem maddeleri  okundu.

 

GÜNDEM  MADDELERİ

 

  1. Saygı  Duruşu  ve  İstiklal  Marşı
  2. Bir önceki (2011 / 2012) öğretim yılında  diğer  öğretmenlerin   yaptığı  1. Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu tutanağının incelenmesi ve değerlendirilmesi.
  3. 10-14 Eylül 2012 tarihleri arasında yapılacak 1. Sınıflar Oryantasyon çalışması ile ilgili dökümanların Talim Terbiye Kurulu Başkanlığına ait İnternet sitesinden indirilerek incelenmesi.
  4. 1. Sınıflar Oryantasyon planının incelenmesi, gerekli dökümanlar
  5. Ünitelendirilmiş yıllık planlar ve günlük planların düzenlenmesi ve   Atatürkçülük konularının derslere  aktarılması.
  6. 2012- 2013  iş takviminin incelenerek, temalara ayrılacak sürelerinin belirlenmesi.
  7. Derslerin işlenişinde takip edilecek metot ve tekniklerin tespiti.
  8.  Proje  ve  performans görevleri
  9.  Öğrenci Başarısını Arttırıcı Çalışmalar
  10. Eğitim – Öğretimde Yararlanılacak Ders Araç ve Gereçleri
  11. Serbest Etkinlik Çalışmaları
  12. Zümre ve veli toplantı tarihlerinin belirlenmesi 
  13. Sınıf ve okul temizliği ve Beslenme
  14. Dilek ve Temenniler 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

GÜNDEMİN  GÖRÜŞÜLMESİ

 

1 - Saygı  Duruşu  ve  İstiklal  Marşı

 

Saygı Duruşu ve İstiklal Marşı’ nın ardından Müdür Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU tarafından açılış konuşması yapıldı. Yeni öğretim yılıyla ilgili temenniler dile getirildi. Feraye Tilber AÇIKGÖZ,  söz  alarak Zümre öğretmenler kurulu toplantılarının İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 95. maddesi gereği  Her öğretim yılının başında, ortasında ve sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplanır.  ifadesinden hareketle toplanıldığını belirtti. Ünitelendirilmiş  yıllık  planların  birlikte  hazırlanarak, bir  örneğinin  okul  idaresine  verilmesi  gerektiğini söyledi. Bakanlık  tarafından  verilen  öğretmen  kılavuz  kitaplarının  Açıklamalar   bölümünün  tüm  öğretmenler  tarafından  mutlaka  okunması  , uygulamalarda  karşılıklı  fikir  alış – verişi  yapılması  gerektiğini  belirtti.

2 - Bir önceki (2011 / 2012) öğretim yılında  diğer  öğretmenlerin   yaptığı  1. Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu tutanağının incelenmesi ve değerlendirilmesi.

 

Bir önceki (2011 / 2012) öğretim yılında  diğer  öğretmenlerin   yaptığı  1. dönem zümre öğretmenler kurulu tutanağının incelendi ve başarılı bir şekilde uygulandığı ortak olarak ifade edildi.

        3-BİRİNCİ SINIFLAR UYUM ve HAZIRLIK ÇALIŞMALARI (ORYANTASYON PLANI)

 

1 / A Sınıf Öğretmeni Levent Keleş, “Uyum ve Hazırlık Çalışmaları Öğretmen Kitabını “inceleyip haftalık plan hazırlamamızı önerdi. 1/ B Sınıf öğretmeni Nurcan KOCATAŞ da bu planlamanın çalışmalarımızı birlikte götürmemize yardımcı olacağını ifade etti.Feraye Tilber AÇIKGÖZ, aşağıda taslak olarak hazırlanan plana uyulması gerektiğini vurguladı.

 

 1. UYUM VE HAZIRLIK ZAMANI : EYLÜL – EKİM – KASIM AYLARI

 2. OKUMA – YAZMA ZAMANI : ARALIK - OCAK – ŞUBAT – MART VE NİSAN AYLARI.

 3. SERBEST OKUMA ZAMANI : MAYIS VE HAZİRAN AYLARI

 

Farklı oyunlar, şarkılar ve etkinlikler de bulabileceğimiz 1 / C Sınıf Öğretmeni Feraye Tilber AÇIKGÖZ tarafından önerildi.

Talim ve Terbiye Kurulunda yayınlanan ORYANTASYON ( Uyum ve Hazırlık Çalışmaları) Öğretmen Kitabını Kullandıktan sonra uygulamak üzere  Okuma –Yazma Çalışma Planı hazırlanması Levent KELEŞ tarafından önerildi. Zümreler birlikte aşağıdaki Ses Grupları Tablosunu oluşturdular

 

 

OKUMA – YAZMA ÇALIŞMA PLANI

                                                         SES GRUPLARI TABLOSU

GRUP NO

SESLER

BAŞLANGIÇ TARİHİ

BİTİŞ TARİHİ

ÇİZGİ ÇALIŞMALARI

DÜZENSİZ ÇİZGİ ÇALIŞMALARI

 

03.12.2012

 

07.12.2012 //1.H

ÇİZGİ ÇALIŞMALARI

DÜZENLİ ÇİZGİ ÇALIŞMALARI

 

          10.12.2012

 

21.12.2012// 2.H

1. GRUP

E – L – A - T

            24.12.2012

 

18.01.2013 /4.H

2. GRUP

İ – N – O – R - M

 

         21.01.2013

 

 

 

01.03.2013 /4.H

3. GRUP

U- K – I – Y – S- D

 

 

          04.03.2013

 

22.03.2013 /3.H

4. GRUP

Ö – B – Ü – Ş- Z- Ç

 

         25.03.2013

 

12.04.2013 /3.H

5. GRUP

G - C- P- H

 

 

         15.04.2013

 

 

 15.04.2013

 

 19.04.2013 /1.H

6. GRUP

Ğ – V – F - J

 

 

         22.04.2013

 

 30.04.2013 /1.H


 

SÜRE

PAZARTESİ

10. 09. 2012

SALI

11. 09. 2012

ÇARŞAMBA

12. 09. 2012

PERŞEMBE

13. 09. 2012

CUMA

14. 09. 2012

 

 

 

1. DERS

 

 

 

 

 

 

 

40 Dakika

-Açılış

- Tüm okul personelinin veliler ve öğrencilerle tanışması.

- Açılış programında okul müdürünün bu uygulamanın amacını, yararlarını ve yeni ilköğretim programını özetleyen konuşma yapması.

- İkram

 

 

 

-Boyama I çalışması ve tanışma oyunun

Resim defteri ve kağıtların hazırlanması, anlatılan masal konulu yada  serbest konulu resimlerin yapılması, tamamının panoya asılması, resimler üzerine konuşma.

Boyama ll çalışması  resimlerin yapılması, tamamının panoya asılması, resimler üzerinde konuşma

 

Oyuncaklar hakkında konuşulması, öğrencilerin sevdikleri oyuncakları anlatması, oyuncaklar veya hayvanlarla ilgili bir şarkının dinletilmesi yada istekli öğrencilere söyletilmesi.

Maske yapma çalışması

 

“Yuvarlanan Toptan Kaç “oyununu oynama.

ARA

15-20 Dakika

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

 

 

 

 

II. DERS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40 Dakika

Giriş-çıkışlar, okul ve sınıf kuralları, öğretmenden masal dinleme.

 

Sınıfta sıra olma ve İşte Sıradayım etkinliği,

Sınıf, koridor, tuvalet, kantin kullanımının anlatılması ve uygulanması.

 

-“Dinleyelim Yapalım” etkinliği, çizgiyi kullanarak resim yapma. - Tanışma: Öğretmen ve öğrencilerin kendini tanıtması.

-Tanışma oyunları, yaka kartlarının verilmesi

 

- Okulun gezilmesi, müdür, öğretmenler odası, koridor ve tuvaletlerin kullanımı,  bahçede

-Bilge ile Tanışma

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Okulun seçtikleri bir bölümünün grup halinde resmini yapma çalışması

 

tamamının panoya asılması, resimler üzerinde konuşma, resim yaparken  müzik dinletilmesi.

 

Boyama IV çalışması, ders sonunda atıkların birlikte toplanıp sınıfın düzenlenmesi, çalışmaların dosyalanması.

ARA

15-20 Dakika

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

Teneffüs

 

 

 

 

III. DERS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40 Dakika

Okul bahçesinde sıra olma, dağılma, toplanma, halka olma. Bir oyun öğrenme, birlikte oynama

 -Velilerden adres ve telefon numaralarının  alınması.

 

 

- Öğrencilerin okuldan eve güvenle gelip gitmeleri için eğitim verilmesi,

- Ders sonunda bugün ne yaptık, yarın ne yapacağız, getirilecek resim malzemesi ve oyuncakların açıklanması.

 

Beden eğitimi için bahçede  toplanılması, sıra olma, halka olma, yürüme çalışması ardından “Çömel Kurtul” oyunu oynanması

 

“Kutu Kutu Pense” oyununun oynanması.

 

 

 

Beden eğitimi için bahçede toplanma,  sıra olarak, halka olma, “Salyangoz oyunu” oynatılması, ders sonunda bugün ve bu hafta neler yaptık, pazartesi neler yapacağız anlatılıp, öğrenilen kuralların tekrar edilerek, şarkılar eşliğinde dersin bitirilmesi.

HASAN ATLI İLKOKULU BİRİNCİ SINIFLAR ORYANTASYON PLANI

 

 


 

  1. Ünitelendirilmiş yıllık planlar ve günlük planlar

 

Ünitelendirilmiş yıllık planlar ve günlük planların düzenlenmesi ile ilgili olarak ; yıllık ve günlük planların müfredat  incelenerek hazırlanmasına ve kılavuz kitabı olmayan dersler  ve serbest zaman etkinliklerinde planlamanın birlikte yapılmasına karar verildi.

        Nurcan KOCATAŞ tarafından  ünite  sürelerinin  her ders için ayrı ayrı belirlenip, planlamalara  yansıtılması, zümrenin koordineli  olarak  çalışması  gerektiği  vurgulanarak, her  üniteyi  birlikte  ve  zamanında  bitirmeye  çalışmamız gerektiği, ünitelerin  işlenişi  süresince de  bilgi  alışverişi  yapmamız  gerektiği  söylendi.

Atatürkçülük  konularının 23.06.2004  tarih ve 113 sayılı  T.T.K.  kararına  uygun  bir  şekilde  işlenmesi  kararlaştırıldı. Atatürkçülük  konularının  incelenerek  yıllık  planlara  uygun  olacak  şekilde  dağıtılarak  yerleştirilmesinin  önemli  olduğu  Müdür  Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU tarafından  söylendi. Bu amaçla Talim  ve  Terbiye Kurulunun  internet  sitesindeki  güncel Atatürkçülük  konularının  ünitelendirilmiş yıllık  planlarda  yer  verilmesi  gerektiğini  belirtti.

 

  1. 2012- 2013  iş takviminin incelenmesi

 2012 - 2013 eğitim öğretim yılı çalışma takvimi incelendi. Buna göre :

1. Dönem    : 90,5 işgünü / 19 hafta      2. Dönem    : 86,5 işgünü / 20 hafta   Toplam      : 177  işgünü / 39 hafta

GÜNLER

EYLÜL/2012

EKİM/2012

KASIM/2012

Pazartesi

 

3

10

17

24

1

8

15

22

29

 

5

12

19

26

Salı

 

4

11

18

25

2

9

16

23

30

 

6

13

20

27

Çarşamba

 

5

12

19

26

3

10

17

24

31

 

7

14

21

  28

Perşembe

 

6

13

20

27

4

11

18

25

 

1

8

15

22

29

Cuma

 

7

14

21

28

5

12

19

26

 

2

9

16

23

30

Cumartesi

1

8

15

22

29

6

13

20

27

 

3

10

17

24

 

Pazar

2

9

16

23

30

7

14

21

28

 

4

11

18

25

 

İşgünü/hafta

10 işgünü/2 hafta

19,5 işgünü/4 hafta

22  işgünü/4 hafta

GÜNLER

ARALIK/2012

OCAK/2013

ŞUBAT/2013

Pazartesi

 

3

10

17

24/31

 

7

14

21

28

 

 

4

11

18

25

Salı

 

4

11

18

25

1

8

15

22

29

 

 

5

12

19

26

Çarşamba

 

5

12

19

26

2

9

16

23

30

 

 

6

13

20

27

Perşembe

 

6

13

20

27

3

10

17

24

31

 

 

7

14

21

28

Cuma

 

7

14

21

28

4

11

18

25

 

 

1

8

15

22

 

Cumartesi

1

8

15

22

29

5

12

19

26

 

 

2

9

16

23

 

Pazar

2

9

16

23

30

6

13

20

27

 

 

3

10

17

24

 

İşgünü/hafta

21 işgünü/5 hafta

18 işgünü/4 hafta

14 işgünü/3 hafta

GÜNLER

MART/2013

NİSAN/2013

MAYIS/2013

Pazartesi

 

4

11

18

25

1

8

15

22

29

 

 

6

13

20

27

Salı

 

5

12

19

26

2

9

16

23

30

 

 

7

14

21

28

Çarşamba

 

6

13

20

27

3

10

17

24

 

 

1

8

15

22

29

Perşembe

 

7

14

21

28

4

11

18

25

 

 

2

9

16

23

30

Cuma

1

8

15

22

29

5

12

19

26

 

 

3

10

17

24

31

Cumartesi

2

9

16

23

30

6

13

20

27

 

 

4

11

18

25

 

Pazar

3

10

17

24

31

7

14

21

28

 

 

5

12

19

26

 

İşgünü/hafta

21 işgünü/5 hafta

20,5  işgünü/5 hafta

21 işgünü/5 hafta

GÜNLER

HAZİRAN/2013

TEMMUZ/2013

AĞUSTOS/2013

Pazartesi

 

3

10

17

  24

1

8

15

22

29

 

5

12

19

26

Salı

 

4

11

18

25

2

9

16

23

30

 

6

13

20

27

Çarşamba

 

5

12

19

26

3

10

17

24

31

 

7

14

21

  28

Perşembe

 

6

13

20

27

4

11

18

25

 

1

8

15

22

29

Cuma

 

7

14

21

28

5

12

19

26

 

2

9

16

23

30

Cumartesi

1

8

15

22

29

6

13

20

27

 

3

10

17

24

31

Pazar

2

9

16

23

30

7

14

21

28

 

4

11

18

25

 

İşgünü/hafta

10  işgünü/2 hafta

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Birinci dönem: 90,5 işgünü / 19 hafta    İkinci dönem: 86,5 işgünü / 20 hafta  Toplam: 177  işgünü / 39 hafta

2012-2013 öğretim yılı başlangıcı

17 Eylül 2012 Pazartesi

Cumhuriyet Bayramı

28 Ekim 2012 Pazar 13.00 da başlar 29 Ekim 2012 Pazartesi akşamı sona erer.

Atatürk Haftası

10-16 Kasım 2012

Öğretmenler Günü

24 Kasım 2012 Cumartesi

Kurban Bayramı

24 Ekim 2012 Çarşamba 13.00 da başlar 28 Ekim 2012 Pazar akşamı sona erer.

Yılbaşı Tatili

01 Ocak 2013 Salı

Birinci dönemin sona ermesi

25 Ocak 2013

Yarıyıl Tatili

28 Ocak 2013 Pazartesi – 08 Şubat 2013 Cuma tarihleri arası

İkinci yarıyıl başlangıcı

11 Şubat 2013 Pazartesi

23 Nisan  Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

23 Nisan 2013 Salı  törenden sonra başlar 24 Nisan 2013 Çarşamba sona erer

Emek ve Dayanışma Günü

01 Mayıs 2013 Çarşamba

19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı

19 Mayıs 2013 Pazar günü törenden sonra başlar 20 Mayıs 2013 Pazartesi akşamı sona erer

Ders Yılının Sona ermesi

14 Haziran 2013 Cuma

 

 

HASAN ATLI İLKOKULU

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIFLAR HAFTALIK DERS PROGRAMI

DERS SAATİ

PAZARTESİ

SALI

ÇARŞAMBA

PERŞEMBE

CUMA

1.DERS

HAYAT BİLGİSİ

HAYAT BİLGİSİ

HAYAT BİLGİSİ

HAYAT BİLGİSİ

MATEMATİK

2.DERS

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

3.DERS

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

TÜRKÇE

4.DERS

MATEMATİK

MATEMATİK

MATEMATİK

MATEMATİK

GÖRSEL SANATLAR

5.DERS

MÜZİK

SERBEST ETKİNLİKLER

SERBEST ETKİNLİKLER

SERBEST ETKİNLİKLER

SERBEST ETKİNLİKLER

6.DERS

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

 

 

 DERSLER

SINIFLAR

İLKOKUL

ORTAOKUL

1

2

3

4

5

6

7

8

ZORUNLU DERSLER

TÜRKÇE

10

10

8

8

6

6

5

5

MATEMATİK

5

5

5

5

5

5

5

5

HAYAT BİLGİSİ

4

4

3

 

 

 

 

 

FEN BİLİMLERİ

 

 

3

3

4

4

4

4

SOSYAL BİLGİLER

 

 

 

3

3

3

3

 

T.C.İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK

 

 

 

 

 

 

 

2

YABANCI DİL

 

2

2

2

4

4

4

4

DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

 

 

 

2

2

2

2

2

GÖRSEL SANATLAR

1

1

1

1

1

1

1

1

MÜZİK

1

1

1

1

1

1

1

1

OYUN ve FİZİKİ ETKİNLİKLER

5

5

5

2

 

 

 

 

BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR

 

 

 

 

2

2

2

2

TEKNOLOJİ ve TASARIM

 

 

 

 

 

 

2

2

TRAFİK GÜVENLİĞİ

 

 

 

1

 

 

 

 

REHBERLİK ve KARİYER PLANLAMA

 

 

 

 

 

 

 

1

İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK ve DEMOKRASİ

 

 

 

2

 

 

 

 

ZORUNLU DERS SAATİ TOPLAMI

26

28

28

30

28

28

29

29

SEÇMELİ DERSLER

 

DİN, AHLAK ve DEĞERLER

Kur’an –ı Kerim ( 4)

 

 

 

 

2

2

2

2

Hz. Muhammed’ in Hayatı(4)

 

 

 

 

2

2

2

2

Temel Dini Bilgiler ( 2)

 

 

 

 

2

2

2

2

 

DİL ve ANLATIM

Okuma Becerileri(1)

 

 

 

 

2

2

 

 

Yazarlık ve Yazma Becerileri (4)

 

 

 

 

2

2

2

2

Yaşayan Diller ve Lehçeler (4)

 

 

 

 

2

2

2

2

İletişim ve Sunum Becerileri(1)

 

 

 

 

 

 

2

2

YABANCI DİL

Yabancı Dil (Bakanlar Kurulu Kararı ile Kabul Edilen Diller) ( 4)

 

 

 

 

2

2

2

2

 

FEN BİLİMLERİ ve MATEMATİK

Bilim Uygulamaları (4)

 

 

 

 

2

2

2

2

Matematik Uygulamaları( 4)

 

 

 

 

2

2

2

2

Çevre ve Bilim(1)

 

 

 

 

 

 

2

2

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım (4)

 

 

 

 

2

2

2

2

 

SANAT ve SPOR

Görsel Sanatlar ( Resim,Geleneksel Sanatlar, Plastik Sanatlar vb.) (4)

 

 

 

 

2/(4)

2/(4)

2/(4)

2/(4)

Müzik ( 4)

 

 

 

 

2/(4)

2/(4)

2/(4)

2/(4)

Spor ve Fiziki Etkinlikler ( Alanlara Göre Modüler Oluşturulacaktır.)(4)

 

 

 

 

2/(4)

2/(4)

2/(4)

2/(4)

Drama(2)

 

 

 

 

2

2

 

 

Zeka Oyunları(4)

 

 

 

 

2

2

2

2

 

SOSYAL BİLİMLER

Halk Kültürü ( 1 )

 

 

 

 

 

2

2

 

Medya Okuryazarlığı ( 1)

 

 

 

 

 

 

2

2

Hukuk ve Adalet ( 1 )

 

 

 

 

 

2

2

 

Düşünme Eğitimi ( 2 )

 

 

 

 

 

 

2

2

SEÇİLEBİLECEK DERS SAATİ SAYISI

 

 

 

 

8

8

8

8

SERBEST ETKİNLİKLER

4

2

2

 

 

 

 

 

TOPLAM DERS SAATİ

30

30

30

30

36

36

37

37

İLKOKULLAR ve ORTAOKULLAR HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ

 

 

 

 

 

 

 

 

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 20.07.2010 tarihli ve 75 sayılı Kararı ile kabul edilen “İlköğretim Okulları Haftalık Ders Çizelgesi zümre öğretmenleri tarafından incelenerek 2012 - 2013  eğitim - öğretim yılında 1. sınıflarda işlenecek  tema  ismi, süresi ve iş günleri , ise  aşağıdaki  şekliyle  belirlendi.

 

           DERS :TÜRKÇE

 

TEMA  NO

TEMA ADI

SÜRESİ

İŞ GÜNÜ

1.

ÜRETİM , TÜKETİM  VE VERİMLİLİK

17.09.2012 ---12.10.2012

4  HAFTA

2.

ATATÜRK

15.10.2012 –23.11.2012

5  HAFTA

3.

HAYEL GÜCÜ

26.11.2012---21.12.2012

4 HAFTA

4.

DEĞERLERİMİZ

24.12.2012  --25.01.2013

5  HAFTA

5.

HAYVANLAR

11.02.2013 ---15.03.2013

5 HAFTA

6.

SAĞLIK VE ÇEVRE

18.03.2013---12.04.2013

4 HAFTA

7.

BİREY VE TOPLUM

15.04.2013---10.05.2013

4 HAFTA

8.

OYUN VE OYUNCAKLAR

13.05.2013---14.06.2013

5 HAFTA

 

 

 

          DERS:MATEMATİK

 

ÜNİTE NO

ÖĞRENME ALANI

SÜRE

İŞ GÜNÜ

1.

SAYILAR( DOĞAL SAYILAR)

17.09.2012 

02.11.2012

 

  6 HAFTA

2.

SAYILAR – GEOMETRİ( DOĞAL SAYILAR- ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER)

05.11.2012

14.12.2012

 

  6 HAFTA

3.

SAYILAR- ÖLÇME( DOĞAL SAYILAR-UZUNLUKLARI ÖLÇME- PARALARIMIZ- ZAMANI ÖLÇME – TARTMA)

17.12.2012

25.01.2013

 

  6 HAFTA

4.

SAYILAR- GEOMETRİ –ÖLÇME( DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ- UZAMSAL İLİŞKİLER- TARTMA)

        11.02.2013

22.03.2013

 

 

  6 HAFTA

5.

SAYILAR- GEOMETRİ- ÖLÇME( DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ- KESİRLER- GEOMETRİK CİSİMLER- EŞLİK -ZAMANI ÖLÇME)

25.03.2013

04.05.2013

 

 

  6 HAFTA

6.

SAYILAR –ÖLÇME VERİ( DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ- UZUNLUKLARI ÖLÇME – TABLO)

06.05.2013

14.06.2013

 

  6 HAFTA

 

 

 

 

        DERS :HAYAT BİLGİSİ

 

TEMA  NO

TEMA  ADI

SÜRESİ

 HAFTA

1.

 

OKUL HEYECANIMIZ

 

17.09.2012 –

04.01.2013

 

15 HAFTA

2.

 

BENİM EŞSİZ YUVAM

 

07.01.2013—

12.04.2013

 

12 HAFTA

3.

 

DÜN , BUGÜN , YARIN

 

15.04.2013 –

14.06.2013

 

 9 HAFTA

 

 

 

 

 

 

 

 

6- Derslerin işlenişinde takip edilecek metot ve teknikler

Derslerin işlenişinde takip edilecek metot ve tekniklerin tespiti gündem maddesi  görüşülürken ;

Levent KELEŞ, Türkçe dersi için parça seçilirken, Matematik dersinin işlenilmesi sırasında çözülecek problemlerin seçiminde, Resim-İş dersinin işlenilmesi sırasında yaptırılacak olan çalışmalarda, Müzik dersinin işlenilmesi sırasında yaptırılacak olan çalışmalarda  Hayat Bilgisi dersinin ve tüm derslerin temalar arasında bağlantı sağlanacak şekilde uygulanması ve planlanmasının önemini belirtti. Öğrenci  başarısını  artırmak  için  zümre  içinde  işbirliği  yapılmasını , karşılıklı  görüş  alış – verişi  yapılmasını , grup  çalışmalarına  ağırlık  verilmesi  gerektiğini  söyledi.

Feraye Tilber AÇIKGÖZ, bütün  dersleri işlerken “ Belirli Gün ve Haftalar ” dan da faydalanmak gerektiğini herhangi bir belirli gün ve haftanın işlenilmesinin, sabah törenden sonra görevlendirilmiş öğretmen ve öğrencilerimizin yaptıkları etkinliklerin sona ermesi ile sınırlı kalmaması gerektiğini belirtti. Gerek Hayat Bilgisi dersinde gerekse diğer derslerde işlenilmekte olan hafta ile ilgili çalışmalara yer verilmesini söyledi.

                Nurcan KOCATAŞ, derslerin işlenişi sırasında; anlatım, soru-cevap, deney, gözlem, inceleme, bireysel ve birlikte çalışma, tümevarım tümdengelim, gösterip yaptırma, rol yapma, araştırma, gezi   gibi yöntem ve tekniklerden zaten faydalandığımızı, ayrıca “ Çağdaş Öğretim Yöntemleri ”  olan “ Beyin Fırtınası , Kubaşık Öğrenme , Altı Şapkalı Düşünme Tekniği ” gibi yöntemlerin de derslerin işlenişi esnasında uygulanmasının faydalı olacağını düşündüğünü söyledi.

        Levent KELEŞ, derslerin işlenişi sırasında klasik öğretim metot ve tekniklerinin dışında, Çağdaş Öğretim Yöntemleri   olan Beyin  Fırtınası, Kubaşık Öğrenme, Altı Şapkalı Düşünme Tekniği gibi yöntemlerden de faydalanılmasına  gerek  olduğunu  söyledi. Her  derste  farklı  öğretim  yöntemleri  izlenmesi  gerektiğini , uygulanan  Ses Temelli Cümle  Yöntemi nin drama , canlandırma  gibi  öğretim  yöntemleri  kullanılarak çeşitlendirilmesi gerektirdiğini  belirtti.

Feraye Tilber AÇIKGÖZ, öğrencilerin bitişik el yazısını güzel, kurallı ve düzenli yazmaları için okulun ilk günlerinde gerekli özenin gösterilmesi gerektiğini, akıllı tahtalara standart yazı çizgi programının yüklenmesi gerektiğini, kullanılan yöntem ve tekniklerde gösteri, soru - yanıt, eğitsel oyunlar, grup çalışması metotlarına sıklıkla yer verilmesi gerektiğini belirtti.

 

  1. proje ve performans GÖREVLERİ

 

  • Her öğrenciye istediği dersten en az bir proje, her dersten her öğrenciye her dönem için en az bir performans görevi verilmesine
  • Öğrencinin seviyesine ve gelişimine uygun olmasına
  • Proje görevlerinin  2.dönem verilmesine ve zümrelerin gerekli gördüğü takdirde ekleme ve ya çıkarma

 yapmasına karar verildi.

                                 PERFORMANS  GÖREVİ  DEĞERLENDİRME  KRİTERLERİ
1 - Konu ile ilgili araç gereçlerin kuralına uygun kullanımı  (10 puan)
2 - Konu ile ilgili araştırma yapılması (10 puan)
3 - Ödev konusu ile ilgili temel kavramları anlama ve anlatma (20 puan)
4 - Çalışmayı kendi başına hazırlama  (15 puan)
5 - Çalışmanın düzeni,temizliği ve görünümü.  (15 puan)
6 - Yazı güzelliği (10 puan)
7 - Çalışmanın konuyu yansıtması (10 puan)
8 - Çalışmanın zamanında teslimi (10 puan)

 

 

 

PERFORMANS GÖREVLERİ

DERS

PERFORMANS GÖREVİNİN ADI

TÜRKÇE

Şimdiye kadar öğrendiğiniz sesleri (büyük ve küçük) birer satır yazınız.

Babanızın, annenizin, kardeşlerinizin isimlerini yazınız.

Okulunuzun, okul müdürünün, sınıfınızın, öğretmeninizin adını yazınız.

Atatürk’le ilgili sevdiğiniz bir şiir yazınız.

Okuma Yazma Öğreniyorum kitabınızda hoşunuza giden bir sayfayı yazınız.

Sınıfınızda yer alan araç gereçlerin isimlerini yazınız.

Çantanızın içinde yer alan eşyaların isimlerini yazınız.

En sevdiğiniz hayvanların isimlerini yazınız.

Haftanın günlerini yazınız.

Mevsimleri yazarak içinde bulunduğunuz mevsimin aylarını yazınız.

 

DERS

PERFORMANS  GÖREVİNİN  KONUSU

HAYAT  BİLGİSİ

Okulunuzun bölümlerinin adlarını yazınız.

Kişisel bakımımız için gerekli eşyaların resimlerini bir kağıda çizerek altına isimlerini yazınız.

Dengeli ve düzenli beslenmeyen insanlar nasıl olur resmini çiziniz.

Çevremizde gördüğünüz araçların resimlerini çizerek altına isimlerini yazınız.

Sınıfta bulunduğumuz sırada deprem olduğunda ne yapmalıyız bunu resimlerle anlatınız.

Yangınla ilgili bir resim yapınız

En sevdiğiniz meslekle ilgili resimler bularak bu resimleri bir kartona yapıştırınız.

Atatürk resimlerinden oluşan bir albüm oluşturunuz.

Doğal afetler konulu arşiv oluşturma

Evinizin resmini çizerek adresini ve telefon numarasını yazınız.

Televizyonda izlediğiniz sel ile ilgili bir haberi resimlerle anlatınız.

Evlerinde yaşayanları ve komşuların adlarını yazabilme

Okulda öğrendiği kuralları yazma

DERS

PERFORMANS GÖREVİNİN KONUSU

MATEMATİK

Örüntü modelleri oluşturma

Sınıfımızdaki sıra sayısını resim çizerek gösteriniz

Okulumuzun resmini çizerek bahçe tarafındaki pencere sayısını yazınız.

1’den 100’e kadar yazınız.

1’den 10’a kadar olan sayıları resimlerle gösteriniz.

Sayıların altına değeri kadar resim kesip yapıştırma

30’dan geriye doğru birer birer yazınız.

Sayı panosu oluşturma

 

DERS

PERFORMANS GÖREVİNİN  KONUSU

GÖRSEL SANATLAR

Okulunuzun resmini çiziniz.

Pastel boya kullanarak kış mevsimini anlatan bir resim yapınız.

Evinizin resmini çiziniz.

Atatürk’ü anlatan bir resim yapınız.

En sevdiğin arkadaşını resimle anlat.

Okulunuzun bahçesini anlatan bir resim yapınız.

İzlediğiniz çizgi filmlerden en sevdiğiniz filmin kahramanın resmini çiziniz.

En sevdiğiniz hayvanın resmini çiziniz.

Okulunuzun en hoşunuza giden yerinin resmini çiziniz.

Okuduğunuz hikaye kitabında bulunan resimlerden bir tanesini çiziniz.

Okulunuzda bulunan yangın söndürme araç-gereçlerinin resimlerini çiziniz.

 

 

 

 

 

 

 

DERS

PERFORMANS GÖREVİNİN  KONUSU

MÜZİK

En sevdiğiniz şarkının sözlerini yazınız.

Sevdiğiniz bir şarkıcının özelliklerini yazınız.

Düğünlerde çalınan müzik aletlerinin isimlerini yazınız.

Bir çalgı çalmak isterseniz hangisini çalardınız resmini yaparak anlatınız.

İstiklal Marşı’nın ilk iki kıtasını yazınız.

En sevdiğiniz müzik aletinin resmini çiziniz.

Sevdiğiniz şarkıları yazınız.

Okulla ilgili şarkıların isimlerini yazınız.

Şarkı olarakta söylenebilen bir tekerleme öğreniniz.

 

DERS

PERFORMANS GÖREVİNİN  KONUSU

BEDEN EĞİTİMİ

Oynamayı en çok sevdiğiniz oyunu resimle anlatınız ve altına oyunun ismini yazınız.

Okulumuzda yer alan spor araç gereçlerinin resimlerini çizerek altına isimlerini yazınız.

En sevdiğiniz sporculardan 5 tanesinin ismini yazarak hangi spor dalıyla uğraştığını yazınız.

Beden Eğitimi dersi hangi kıyafetlerle yapılır yazınız.

Bildiğiniz spor dallarını yazınız. (basketbol, futbol vb.)

Futbol oynadığınız aracın resmini çizerek ismini altına yazınız.

 

PROJE GÖREVLERİ  ( 1. ve 2. Dönem )

TÜRKÇE

   1 - Kelimelere uygun görselleri yapıştırma

   2 - Resimlerin altlarına adlarını yazma

   3 - Verilen kelimelerle uygun cümleler kurma

   4 - Bir cümle içindeki fazla kelimeyi çıkarma

 HAYAT BİLGİSİ

   1 - Okul çevresini güzelleştirmek ve temiz tutmak için yeni fikirler üretip,ortaya koyma

   2 - Aile albümü yapma

   3 - Geçmiş zamanda oynanan oyunlar

   4 - Zaman içinde kıyafetlerin değişikliği

MATEMATİK

   1 - Rakamları kullanarak sayısı 20 den az olan nesneleri belirleme ve altlarına yazma

    2 - Sayılarla ilgili problem kurma

    3 - Daldan toplanan elmanın sepete konduğunda, sepetteki elmanın çoğaldığını söyleme

MÜZİK

    1 - Yeni bir ritim çalgısı oluşturma ve öğrendiği bir müziğe eşlik etmek

    2 - 4 kişilik bir grup kurarak şarkı söyleme

    3 - Çocuk şarkıları söyleme

OYUN VE FİZİKSEL ETKİNLİKLER

    1 - Bir top eşliğinde engelli bir parkurda hedefe varıp geri dönme

    2 - Çember oluşturup bu çemberde birbirlerine topu düşürmeden sırayla atma

GÖRSEL SANATLAR

    1 - Bildikleri bir öyküyü görsel çalışmalarla anlatma

    2 - Okul bahçesinde gördüklerini defterine çizme

7 – Öğrenci başarısını arttırıcı çalışmalar başlıklı gündem maddesi görüşülürken ;             

Nurcan KOCATAŞ söz alarak, öğrenci başarısını arttırmada sağlıklı bir veli - okul ilişkisi kurulması gerektiğini dile getirdi. Bunun içinde sık sık veli toplantısı düzenlenmesinin yararlı olacağını sözlerine ekledi. Düşünce herkes tarafından benimsendi.                                                                                                                                    

              Levent KELEŞ söz aldı ve bu konu ile ilgili olarak, eğitim – öğretimde kullanılacak araç-gereç seçiminin önemini anlattı. Konuşmasında, öğrencilere doğru, güzel, işlek bir el yazısı yazma becerisinin kazandırılmasında kaliteli kurşun kalem ( yumuşak uçlu, ağaçtan yapılmış ve yuvarlak ), satırları dört çizgiden oluşan  yazı defterleri, kaliteli silgi ve açacak kullanılması gerektiğini dile getirdi. Bunun veli toplantısının gündemine alınması gerektiğini hatırlattı.

 

 

8 –EĞİTİM ve ÖĞRETİMDE YARARLANILACAK DERS ARAÇ –GEREÇLERİ

 

  Derslerde kullanılan araç gereçlerin belirlenmesi ve temini başlıklı gündem maddesi görüşülürken ; Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gönderilecek tüm materyallerin titizlikle incelenmesine , bunların yanında

öğrencilerin ders için gerekli araç gereçleri temin etmelerinin sağlanmasına, ders araç gereçlerini alamayacak durumda olan öğrencilerin idareye bildirilerek sorunun çözümlenmesine, ders araç gereçlerinin nasıl kullanılması gerektiği konusunda gerekli eğitimin verilmesi gerektiğine karar verilmiştir.

Öğrencilerin derslerde kullanacakları ders araç - gereçlerinin aşağıdaki şekilde olmasına karar verilmiştir:

 


  1. PASTEL BOYA
  2. KURU BOYA
  3. SULU BOYA
  4. OYUN HAMURU
  5. KÜT UÇLU MAKAS
  6. YAPIŞTIRICI  , BANT,KALEMTRAŞ,SİLGİ,PRİT
  7. YUMUŞAK UÇLU KURŞUN KALEM ( 2HB)
  8. KIRMIZI ve MAVİ KURŞUN KALEM
  9. ABAKÜS
  10. 60 YAPRAK KÜÇÜK KARELİ DEFTER
  11. KIRILMAYACAK SU BARDAĞI
  12. YEDEK İÇ ÇAMAŞIRI VE KIYAFET( EŞOFMAN OLABİLİR. BU GİYSİLER DOLAPLARINDA BULUNDURULACAKTIR.)

13.ORTA BOY KLASÖR( Kızlar kırmızı, erkekler mavi)


             Eğitim – öğretimde kullanılacak ders araç ve gereçlerinin, öğrencilerin seviyelerine uygun, kaliteli, amaca hizmet eden araç-gereçler olması gerektiğini hatırlatan Feraye Tilber AÇIKGÖZ, gereksiz araç-gereç alımının da önüne geçmek gerektiğini hatırlatarak veli toplantısının geciktirilmemesini, bu hususun toplantıda dile getirilmesini önerdi. Öneri kabul edildi.

             Levent KELEŞ ise, elde bulunan araç - gereçlerin doğru kullanımı ve korunmasına dikkat çekerek ilk haftalarda bu konu ile ilgili öğrencilere detaylı bilgi, uygulama ve görsel örnekler verilerek takip etmek gerektiğini dile getirdi.

             Nurcan KOCATAŞ, derslerde bilgisayar ve projeksiyon kullanılmasının öğrenmeyi daha etkili ve kalıcı hale getireceğini vurgulayarak, sınıflarda bu uygulamanın sık sık yapılması önerdi. Derslerin  işlenişinde  görsel – işitsel  araçlara  daha  ağırlık  verilmesine  karar  verildi.

            Levent KELEŞ, öğrencilere  aldırılacak  kalemlerin belli  bir  kalitede  olması  gerektiğini ,iyi  bir  yazı için iyi  bir  malzeme kullanmanın  çok  önemli olduğunu ve  basmalı 0.5, 0.7  gibi  uçlu  kurşun  kalem  kullanılmaması gerektiğini  belirtti.  Öğrencilerin  ders  araç  ve  gereçlerini  düzenli  kullanmaları  için  gerekli  eğitim  ve  alışkanlığın verilmesine  gayret  gösterileceğini, öğrencilerin  almak  zorunda  oldukları  kırtasiye  malzemelerinin  velilere  liste şeklinde  verilerek  aldırılacağı  belirtildi.

 

9 – SERBEST ETKİNLİK ÇALIŞMALARI

Haftada dört ders saati ayrılan, “ Serbest Etkinlikler ” derslerinin en iyi şekilde değerlendirilmesi için nasıl bir seçim yapılması gerektiği ile ilgili düşünceler  paylaşıldı.

Serbest Etkinlik derslerinin hazırlanacak yıllık planlarda aşağıdaki kazanımlara yer verilmesine karar verildi.  :


  1. Güzel Konuşma ve Yazma
  2. Duygu ve düşüncelerini ifade etme
  3. Şarkı Öğrenelim
  4. Şarkılı Oyunlar oynama
  5. Müzik Kültürü
  6. Diyalog
  7. Masalları seslendiriyorum
  8. Tekerlemeler
  9. Fıkra Anlatma
  10. Bilmeceler
  11. Rontlar
  12. Sayışma ve tekerlemeli oyunlarımız
  13. Resimler Üstünde Konuşma
  14. Sırada Oturma Kuralları
  15. Oyun Oynama
  16. Masal Dinleme
  17. Bulmaca  Çözme
  18. Kendini İfade Etme.
  19. Çizelim Boyayalım
  20. Resim Anlatma
  21. Monolog Resimleri
  22. Sıraya Koyma
  23. Şarkı Söyleme
  24. Televizyon Seyretmek
  25. Film izleme Ninni

 

 

Ayrıca bunların dışında fırsat eğitimi ilkesi gereğince zamanın olaylarına , belirli gün ve haftalara ve diğer derslerdeki konularla ilişkilendirerek uygun konu seçimlerinin yapılabileceği i ders saatinin aynı gün olmasına karar verildi.

10 – ZÜMRE VE VELİ TOPLANTI TARİHLERİ

 

  Zümre ve veli toplantı tarihleri başlıklı gündem maddesi görüşüldü ve zümre toplantılarının tarihleri aşağıdaki şekliyle belirlendi ;

 

          1. Zümre Toplantısı :  10.09.2012             

          2. Zümre Toplantısı :  15.02.2013             

          3. Zümre Toplantısı :  13.06.2013

         *Zümre toplantıları tarihleri duruma göre değişebilir.

 

         Her dönemde en az iki veli toplantısının yapılması kararlaştırıldı. Bu tarihler dışında gerekli görüldüğü takdirde ek olarak zümre ve veli toplantılarının yapılabileceği söylendi. Okul idaresi tarafından belirlenecek olan veli toplantı tarihlerinde de veli toplantısı yapılacağı hatırlatıldı.

 

11 – SINIF – OKUL TEMİZLİĞİ VE BESLENME

 

Öğrencilere beslenme ve temizlik alışkanlığının kazandırılması başlıklı gündem maddesi görüşülürken ;                 Kız ve erkek çocuklarının saçları temiz, taralı, çoraplarını giymiş, önlük ve ayakkabılarının temiz olmalarının gerektiği sınıf öğretmeni Feraye Tilber AÇIKGÖZ söyledi. Okula tertipsiz ve düzensiz gelen öğrencilerin velilerinin okula çağrılmaları ile bu tip sorunların giderilebileceği Müdür  Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU tarafından belirtildi.

            Sınıf öğretmeni Nurcan KOCATAŞ, söz alarak, birçok alışkanlık ve davranışın kazandırılmasında ilkokul birinci sınıf çağının çok önemli olduğunu söyledi. Feraye Tilber AÇIKGÖZ de öğrencilere temizlik ve sağlıklı ve dengeli beslenme alışkanlığını kazandırmak için bunların öneminin öğrencilere seviyelerine uygun bir biçimde anlatılması gerektiğini vurguladı. Bunun için de ilk haftalarda derse başlamadan önce birkaç dakika bu konular üzerinde durulmasının faydalı olacağını dile getirdi. Her öğrencinin çantasında ıslak mendil bulunması gerektiğini belirterek ayrıca sınıflarda sıvı sabun bulundurulmasının ve beslenme öncesi el - yüz temizliğinin yaptırılmasının, temizlik alışkanlığını kazandırma noktasında önemli olduğunu belirtti.

           Sınıf  öğretmeni  Levent KELEŞ, ağız  ve  diş  sağlığı  konusuna  önem  gösterilmesini, yapılacak  veli toplantılarında  ailelere  ve  zaman zaman da  öğrencilere  konunun  vurgulanması  gerektiğini  söyledi. Ayrıca  kahvaltının önemi  üzerinde  özellikle  durulması  gerektiğini, beslenme  saatlerinde de çocukların  beslenmelerinin  olup  olmadığının kontrol  edilmesini , veli toplantısında da özellikle  bu  konu  üzerinde  durulması  gerektiğini  açıkladı.

            Sınıf  temizliği için öğrencilerin yönlendirilmesi gerektiği vurgulanarak, temizlik kulübüne işlerlik kazandırılması gerektiği, günlük temizlik kontrollerinin yapılarak öğrenci duyarlılığının arttırılması gerektiği vurgulandı. Nöbetçi öğrenci uygulamasının ciddi bir şekilde yapılmasının önemi belirtilerek , teneffüslerdeki gereksiz tebeşir kullanımının önüne böylelikle geçilebileceği vurgulandı. İkinci dersten sonraki teneffüste

beslenme saati yapılacağı , bu zaman diliminde öğrencilere dengeli ve sağlıklı beslenme ve yemekte uyulması gereken kurallar hakkında bilgi verilmesi önerildi. Öneri  tüm  öğretmenler  tarafından  benimsendi.

Feraye Tilber AÇIKGÖZ tarafından, beslenme saatlerini düzenli uygulama, ortak beslenme listesi uygulama ve okulda sağlıklı şekilde beslenmelerine katkıda bulunma teklifi getirildi. Görüşmeler sonucunda aylık beslenme programlarının hazırlanması uygun bulundu. Beslenme programı aşağıdaki şekliyle oluşturuldu :

 

HAFTALIK BESLENME PROGRAMI

PAZARTESİ

SALI

ÇARŞAMBA

PERŞEMBE

CUMA

Elma

Kabuksuz yemiş

Havuç

Kabuksuz yemiş

Armut

Kabuksuz yemiş

Muz

Kabuksuz yemiş

Elma

Kabuksuz yemiş

 

 Nurcan KOCATAŞ,  mevsimine  uygun  meyvelerin  seçilmesi gerektiğini, her velinin beslenme programına uygun yiyecek ve içecekleri koyup koymadığının kontrol edilmesi gerektiğini belirtti. Levent KELEŞ  beslenme saatinin  ikinci  teneffüste yapılması gerektiğini söyledi. 

 

 

12 -  DİLEK VE TEMENNİLER

 

Çalışmaların  birlik ve beraberlik  içinde  yürütülmesi dileklerinde bulunuldu. Zümre  Başkanlığına  Feraye Tilber AÇIKGÖZ ‘ün seçilmesine karar  verildi. Müdür  Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU’ tarafından , e-okul sistemine; öğrenci bilgileri, veli telefonları, proje tarihleri ile değerlendirme çalışmaları sonuçlarının zamanında girilmesinin önemi belirtildi. Bu bilgilerin toplanması için velilere hazır baskılı formlar gönderilmesine karar verildi. Müdür  Yardımcısı Hakan Hasan TERZİOĞLU’ tarafından gündeme eklenmesi istenilen bir konu olmadığı için, başarılı bir eğitim - öğretim yılı olması dilekleriyle toplantıya son verildi.

 

 

ALINAN KARARLAR

 

1 - Tebliğler Dergisinde yayımlanan yeni müfredat programları; ilgili kanunlar, tüzükler, yönetmelikler ve genelgeler incelenerek planlar ve çalışmalar bu doğrultuda yapılacaktır.

2 -  Tüm iş ve işlemler İlköğretim Kurumları Yönetmeliği doğrultusunda ve zamanında yapılacaktır. Yönetmelik değişiklikleri takip edilecektir.

3- Oryantasyon planına uyulacaktır.

3 - Ünitelendirilmiş yıllık ve günlük planlar öğretim programları incelenerek hazırlanacak ve kılavuz kitabı olmayan dersler  ve serbest zaman etkinliklerinde planlamalar birlikte yapılacaktır.

4 - Atatürkçülük konularında yapılan son değişiklikler ünitelendirilmiş yıllık planlarda işlenecektir.

5 - Öğrencilerin fiziksel gelişimi düzenli bir şekilde takip edilecek bu amaçla belirli aralıklarla boy ve kilo ölçümü yapılacak, gerekli grafikler tutulacaktır.

6 - Her öğrencinin kendi ilgi, yetenek ve becerileri doğrultusunda yetiştirilmesi esastır. Öğrencileri tek tipe indiren ve genelleyen uygulamalardan kaçınılacaktır.

7 -  Yapılacak eğitim - öğretim faaliyetleri ve sınıf içi uygulamalar öğrencilerin kendi bilgi, beceri ve yeteneklerini ortaya çıkarmaya yönelik olmalıdır.

8 - Kılavuz kitaplar günlük plan sayıldığından işlenilen konulara işlendiği günkü tarih yazılacaktır.

9 - Öğrenci merkezli eğitim özümsenerek tüm işleniş ve etkinliklerin bu doğrultuda yapılacaktır.

10 - Eğitim - öğretim yılı 177  işgünü / 39 haftadır.. Tüm çalışmalar bu sürece sığacak şekilde hazırlanacaktır.

11 - 1. Sınıfta ilkokuma - yazma öğretimi süresince okula devamın son derece önemli olduğu velilere belirtilerek, konusu üzerinde titizlikle durulacak, öğrenci devamının sağlanmasında öğretmen, okul yönetimi ve veli işbirliği sağlanacaktır. Öğrencileri okula geç kalmaların önlenmesi hususunda gerekli tedbirler zamanında alınacaktır.

12 - Derslerin işlenişinde ve değerlendirilmesinde paralellik sağlanacak ve iş günü takvimine bağlı kalınacaktır.

13 - Ölçme ve değerlendirme için belirtke tabloları esas alınacaktır. Bu amaçla ders içi performans  ve projeler ile öğretmenin gözlem formlarının sonucunda değerlendirme yapılacaktır.

14 - Okul, sınıf ve öğrenci araç gereçlerinin her zaman hazır, kullanımında ise özenli davranılacaktır.

15 - Fiziksel ve zihinsel açıdan 1. Sınıf eğitimine hazır olmayan öğrenciler zaman içerisinde gösterdikleri gelişim gözlenerek veli görüşmesi de yapılarak İlköğretim Yönetmeliğinin 15. maddesine dayanılarak gerekli görüldüğü takdirde anasınıfına yönlendirilecektir.

16 - Öğrenci kılık-kıyafet, temizlik, beslenme ve davranışları üzerinde titizlikle durulacak ve öğretmen her zaman örnek olacaktır.

17 - Sınıftaki problemli öğrencilerle bire bir ilgilenilecek gerekli görülen durumlarda bu öğrenciler RAM’ a yönlendirilecektir.

18 - Ekonomik ve sosyal açıdan durumu iyi olmayan öğrenciler tespit edilecek ve gerekli önlemler alınacaktır.

19 - Öğrenciler yetiştirilirken sosyal yönleri de geliştirilmelidir.

20 - Öğrencinin yıllık başarısı, her dersten ayrı ayrı değil, tüm derslerde ve sosyal etkinlik çalışmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans ödevleri, ders içi performans ve Türkçe’yi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilere kazandırılması hedeflenen tüm davranışlardaki etik değerleri benimsemesi de dikkate alınarak, bir bütün olarak değerlendirilecektir.

21 - Sınıf seviyesine göre yetersizlikleri görülen öğrenciler ikinci yarıyıldan itibaren özel yetiştirme programına alınarak yetiştirilecektir.

22 - Planların uygulanmasında birliktelik esas olacaktır. Etkinliklerde ders kitaplarına bağlı kalmak zorunlu değildir. Çevre ve öğrenci durumları göz önüne alınarak yeni etkinlikler planlanabilir.

23 - Her öğretmen mesleki açıdan kendisini yetiştirmelidir. Mesleki ve bilimsel yayınları; değişen kanun, tüzük ve yönetmelikleri takip etmelidir.

24 - Öğrencilerin değerlendirilmesinde her ders için bir proje, iki performans ve iki ders içi etkinliklere katılım notu ile değerlendirme yapılacaktır.

25 - Her öğrenci istediği ders veya derslerden en az bir proje çalışması hazırlayacaktır. Çalışmalar bireysel veya grup çalışması şeklinde olabilir. Çalışmaların öğretmen rehberliğinde yapılması esastır.

26 - Derslerin işlenişi sırasında klasik öğretim metot ve tekniklerinin dışında, çağdaş öğretim yöntemlerinden de faydalanılacaktır.

27 - Her öğretmen sınıfında bir sınıf kitaplığı oluşturacak ve öğrenci seviyesine uygun kitapları temin edecek, kitap okuma alışkanlığının kazandırılması için gereken çalışmaları yapacaktır.

28 - İlköğretimde bitişik eğik yazı kullanılması esastır. Öğrencileri defterlerine bitişik eğik yazı ile yazdırılacak , bu yazının kullanılması ve alışkanlık haline getirilmesi için çalışmalar yapılacak, düz yazı kullanımına izin verilmeyecektir.

29 - Kulüp çalışmalarında, kutlama programlarında, belirli gün ve haftalarda öğrenci aktiviteleri artırılmalıdır.

30 - Belirli gün ve haftalarının işlenilmesinde, tören etkinlikleri ile sınırlı kalınmaması gerekmektedir. Derslerde işlenilmekte olan gün veya hafta ile ilgili çalışmalara yer verilmeli , yapılacak etkinliklere bütün öğrencilerin eşit olarak  katılımı sağlanacaktır.

31 - E-Okul sistemine; öğrenci bilgileri, proje tarihleri ile değerlendirme çalışmaları sonuçları zamanında girilecek ve yıl içerisinde sık sık güncellenecektir.

32 - Serbest Etkinlik dersleri öğrenci ilgi ve istekleri doğrultusunda işlenmeli , farklı alanlarda kendilerini geliştirilmelerine olanak sağlanmalıdır. Hazırlanacak yıllık plan doğrultusunda  öğrencilerde ilgi, yetenek sosyal ve duygusal yönleri açığa çıkaracak veya pekiştirecek konuların seçilmesine özen gösterilecektir.

33 - Sağlıklı bir veli - okul ilişkisi kurulacak, her dönem en az iki tane veli toplantısı yapılacaktır. Ayrıca gereken  durumlarda  velilerle bireysel görüşmeler yapılacaktır.

34 - Derslerin  işlenişinde  öğrenmeyi daha  etkili ve kalıcı hale getirecek görsel – işitsel  araçlara daha  fazla ağırlık  verilecektir.

35 - Temel hedef olan , temizlik alışkanlığı kazanmış ve sağlıklı bireyler yetiştirme konusuna her öğretmen azami dikkat gösterecek ve bu konuda sınıfında gereken tedbirleri alarak uygulamasını yapacaktır.

 

 

          Levent KELEŞ                                    Nurcan KOCATAŞ                              Feraye Tilber AÇIKGÖZ

       1 / A  Sınıfı  Öğretmeni                      1 / B Sınıfı  Öğretmeni                          1 / C Sınıfı  Öğretmeni

 

 

 

 11/09/2012

                         Hakan Hasan TERZİOĞLU                                      UYGUNDUR

                              Müdür Yardımcısı                                                                              Rüstem TÜT

                                                                                                                                        Okul  Müdürü