2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler kasım ayı faaliyet planı

2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler kasım ayı faaliyet planı dosyası 14-12-2017 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama 2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler kasım ayı faaliyet planı
Kategori 3. Sınıf TEOG
Gönderen halo22
Eklenme Tarihi 14-12-2017
Boyut 12.22 K
İndirme 0
Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)


SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

KASIM

7. HAFTA  

5

1.- 2. Ders: Sportif Etkinlik

 

SB.SY2: Ders içi ve ders dışı fiziksel etkinliklere katılmaya istek duyar.

 

(SB.SY: Spor Bilgisi ve Tutumlar,Sağlıklı Yaşam ve Spor 2008- Sportif Etkinliler Programı )

 

: Öğrencilere, ders içi ve ders dışında hangi tür fiziksel etkinliklere katıldıkları sorulur. Etkinliklere katılma ve katılmama nedenleri hakkında tartışılır.

 

 

 

 

 

Sessiz Okuma, Tümdengelim

Okuma parçası , parçaya ait resimler

Öğrencilere performans ve proje ödevleri verilir. Açık uçlu, kısa cevaplı sorular kullanılabilir.

 

3.– 4.  Ders: Resimleri Sıraya Koyma

 

AMAÇ 1 : Resimleri olayların oluş sırısana göre sıraya koyabilme

DAVRANIŞLAR

1. Resimleri olayları oluş sırasına göre anlatma

 

Öğretmen tarafından, öğrencilere gösterilen resimlerin; öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle, olayları oluş sırasına göre sıralamaları ve anlatmaları  istenecek.

Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım, tartışma, öyküleme.

Ders kitabı, örnek resimler.

1.Anlatımların doğru yapılıp yapılmadığının kontrol edilmesi.

2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını , dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri.

3. Anlatma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.

 

5.-Ders:  Bulmaca

AMAÇ 1 : Çizgi bulmacaları yaparak araştırma ve düşünme alışkanlığı kazanabilme

DAVRANIŞLAR

1. Bulmaca çözmeye istekli olma

Bir oyun sayışmacası söyletilir.

Bu derste bulmaca çözeceğimiz  söylenir. Bunu nasıl yapacakları anlatılır.

Bulmacalar dağıtılır.

Dağıtılan bulmacaların nasıl çözüleceği anlatılır. Anlayamayanlara yardım edilir.

* Kızılay Haftası (29 Ekim-4 Kasım) ) ile ilgili bilgi verilebilir.

Düz anlatım, yaparak-yaşayarak öğrenme, uygulama,  bulmaca çözme

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Düzeye uygun bir bulmacayı paniklemeden çözebiliyor mu?Onların düşüncelerini alıyor mu?

2.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu?

3.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi.

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR VE                                      BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

KASIM

8. HAFTA  

5

1.- 2. -3. Ders: Sanatlarla Oyun

       7. Farklı tatların kendisinde uyandırdığı duyguları ifade eder.

 

(2008-MEB-Sanat Etkinlikleri Programına göre)

Farklı tatları tadıyorum.        

  • Sınıfa farklı tatlarda yiyecek-içecek getirilir.
  • Öğrencilerden bu yiyeceklerden tatmaları istenir.
  • Bu yiyecekleri tadarken öğrencilerin tatma esnasında oluşturdukları mimik ve jestler incelenir.
  • Öğrencilerin bu yiyecekleri tadarken hissettiklerini bedenleriyle belli etmeleri istenir.
  • Öğrenciler farklı tatların kendilerinde uyandırdığı duyguları bedenleriyle ifade ederler.
  • Bu tatların uyandırdığı çağrışımlardan ve duygulardan yola çıkarak öykü, şiir ya da basit şarkı sözleri

             yazabilir, resim yapabilirler.

Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma,  Beyin Fırtınası, Soru Cevap

1.Evinizde farklı tatları tadıyor musunuz?

2.Bu tatlar sizde ne gibi duygular uyandırıyor?

3.Bu duyguları beden dilinizle ifade edebilir misiniz?

 

4.--5.  Ders: Şiir Okuma

 

AMAÇ  1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme.

DAVRANIŞLAR :

  1. Düzeylerine uygun şiirleri seçme
  2. Sınıf  , okul , çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma
  3. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma
  4. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama

Okunan ya da dinlenen şiiri yazma

On Kasım

Yıl otuz sekiz, on kasım Perşembe
Hatırdan çıkmayacak bir sonbahar
Sarsılıyor İstanbul yedi tepe
Yaman esmiş Dolmabahçe'de rüzgâr
          Gerçek olamaz olsa olsa bir düş
          Dokuzu beş gece Atatürk ölmüş
          Böyle toptan bir yas nerde görülmüş?
          Beraber ağlıyoruz kurtlar kuşlar
Bu memlekette en çok hizmet eden
Bu aşk ile dağlara gücü yeten
On sekiz milyonun omzunda giden
Atam Ankara sırtlarında yatar.

* Atatürk Haftası (10-16 Kasım)  ile ilgili etkinliklere yer verilebilir.

Sesli okuma , Soru – yanıt , Dinleme ve İzleme ,  Birlikte çalışmalar , Gözlem , Anlatım , Tartışma ,  Bireysel çalışmalar

Ders kitapları , Belirli Günler ve Haftalar kitabı , Şiir kitapları

 

 

 

 

1.Grup şiiri okuma başarısının değerlendirilmesi

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

KASIM

9. HAFTA  

5

1.– 2.  Ders: Grup Çalışması

 

AMAÇ 1 : El becerilerini geliştirmek.

DAVRANIŞLAR:

1. Yapacağımız işi önceden tasarlama.

2. Tasarladığı iş ile ilgili araç ve gereçleri hazırlama.

3. Birlikte çalışabilme.

 

“Bu dersimizde kâğıtları elle kopararak veya keserek yüzeye yapıştıracak  ve değişik şekiller oluşturacağız.”Fakat çalışmalarımızda birlikte çalışacağız ve yardımlaşacağız.

Kesici araçları kullanırken dikkat edilmesi gereken kurallar hakkında hatırlatmalar yapılması ,

Öğrencilerin ;

Dergi, gazete mecmua vb. kâğıtlardan, ilgi duyduğu renkli kâğıtları keserek , yan yana yapıştırarak , elle kopararak  dokular oluşturması sağlanır.

Resim kâğıdı , resim kartonu , gazete , dergi , mecmua , fon vb. kâğıtları , yapıştırıcı , makas

 

1. Çalışanlara saygılı mı?

2.Arkadaşlarıyla birlikte çalışma ve yardımlaşma içinde mi?

3.– 4.  Ders: Masal Dinleme

AMAÇ 1. : Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme,

DAVRANIŞLAR: Sınıfta konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek.

 

 

Masalı anlatmaya başlar.  Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır.

Masal veya öykü okuma, anlatma, dinleme, dramatizasyon

Resimli masal ve öykü kitapları: , “Uyuyan Güzel”

1.Bu masalda kimler var?

2.Okuduğum masalın adı neydi?

3.Bu masal neyi anlatıyor du?

4.Drama yapan arkadaşlarını alkışlama.

5. Ders: Okuma

AMAÇ 1. Sesli ve sessiz okuyabilme;

2. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme;

 

  • Serbest okuma

 

 

 

 

 

Sessiz Okuma, Tümdengelim

Okuma parçası , parçaya ait resimler

1.Metnin anlatılması

2.Olay ,yer ,zaman ve kişiler ile ilgili soru-cevap çalışmaları

3.Dinleme – izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

KASIM

10. HAFTA  

5

1.– 2.  Ders: Monolog

 

AMAÇ 1 : Monolog söyleyebilme

DAVRANIŞLAR

1. Monolog söylemeye istekli olma

2. Monolog araştırma ve sevdiği bir monologu seçme

3. Monolog söylerken el, kol hareketleriyle ve mimikleriyle destekleme

Konuşma yeteneğimizi geliştirmek neler yapmalıyız?

Konuşmalarımızda bizi dinleyen insanları etkilemek için konuşmalarımız esnasında nelere dikkat etmeliyiz?

Bu dersimizde  monolog çalışması yapacağız.

“Topluluk karşısında konuşurken uymamız gereken bazı kurallar vardır. Konuşmamız sırasında insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el ve kol hareketleri yapmamız gerekir.”açıklamaları öğretmen tarafından yapılır.

Sınıfta monolog çalışmaları yapılır.

 Yaparak yaşayarak öğrenme.

Ders kitabı, yardımcı kitaplar.

Monologu söylerken el kol hareketleri ve mimiklerle yapıyor mu?

3.– 4. – 5. Ders: Şarkı Söyleme

AMAÇ 1 : Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme

DAVRANIŞLAR

1. Birlikte şarkı söyleme isteğini belli etme

2. Birlikte şarkı söylemekten sevinç duyma

3. Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme

ÖĞRETMENİM

Öğretmenim canım benim canım benim

Seni ben pek çok pek çok severim

Sen bir ana sen bir baba

Her şey oldun artık bana

Okut öğret ve nihayet

Yurda yarar bir insan et

 

* Öğretmenler Günü (24 Kasım) ile ilgili şarkılara da yer verilebilir.

İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve  söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar.

Müzik ders kitabı,  müzik defteri, kasetçalar, kaset

1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu?

2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır.