2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler dersi şubat ayı faaliyet raporu

2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler dersi şubat ayı faaliyet raporu dosyası 21-02-2018 tarihinde İlköğretim-3 kategorisinin.
Açıklama 2018-2019 3.sınıf serbest etkinlikler dersi şubat ayı faaliyet raporu
Kategori 3. Sınıf Sanat
Gönderen seko384
Eklenme Tarihi 21-02-2018
Boyut 19.99 K
İndirme 1

Dosyayı İndir

Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)

 

 

 

 

 

           2011–2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI M. HALEFOĞLU KÖYÜ İLKÖĞRETİM OKULU

3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYI FAALİYET PLANI

 

 

AY

         GÜN

 

 

YETERLİK

ALANI

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİK

 

 

AÇIKLAMA

 

 

KULLANILACAK

 ARAÇ -GEREÇ

YÖNTEM

 

DEĞERLENDİR

ME

 

SÜRE

ŞUBAT

     06.02.2012     

 

Kitap Anlatma

 

 

 

Okuduğu hikâye kitabını yer, zaman ve olay bildirerek anlatır.

 

Hikâye zamanı!

      “Tatilde hangi kitapları okudunuz ?” sorusuyla derse giriş yapılır. Kitap okumanın faydalarından bahsedilerek öğrenciler motive edilir. Gönüllü öğrencilerden okudukları hikâyeleri kurallara uygun şekilde anlatmaları istenir. Öğrencilerin katılımı ile etkinlik devam eder.

 

 

Hikâye kitapları

Aktif katılım

 

 

 

        Süreç

 

1 ders saati

 

    08.02.2012     

Yorumlama                                          becerisi

Rehberlik

Dinlediklerini, izlediklerini ve okuduklarını doğru yorumlar.

Davranışlarının kendisini ve arkadaşlarını nasıl etkilediğini fark eder.

Okuduğumuzu yorumlayalım!

        Öğretmen öğrencilerden kitaptaki serbest okuma parçasını açarak okuma pozisyonuna geçmelerini ister. Verilen süre içinde öğrenciler sessiz okuma yaparlar. Daha sonra öğrencilerden okudukları parçayı yorumlamaları istenir. Öğrencilerin katılımı ile süreç devam eder.

Konuşma

Okuma parçası

 

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

    10.02.2012     

Güzel Konuşma ve Yazma

Deneyim ve anılarını anlatır.

Topluluk önünde konuşur.

“Tatilde Neler Yaptık?”

         Ders öncesinde bir balon şişirilir ve hazırlanır. Gönüllü bir öğrenci seçilir ve balonu tutarak tatilde yaptıklarını anlatması istenir. Anlatan kişi seçtiği bir arkadaşına balonu devreder. Balonu alan tatili nasıl geçirdiğini anlatır ve süreç bu şekilde devam eder. En sonunda karne tatilini en iyi anlatan kişi seçilir ve ödüllendirilir.

Balon

Soru cevap, tartışma

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

 

 

 

           2011–2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI M. HALEFOĞLU KÖYÜ İLKÖĞRETİM OKULU

3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYI FAALİYET PLANI

 

 

AY

         GÜN

 

 

YETERLİK

ALANI

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİK

 

 

AÇIKLAMA

 

 

KULLANILACAK

 ARAÇ -GEREÇ

YÖNTEM

 

DEĞERLENDİR

ME

 

SÜRE

ŞUBAT

   13.02.2012     

 Şiir okuma

 

 

Şiir okumaya istekli olur.

 

 

“Şiir okumak isteyen var mı?”

           “Aranızda şiir bilen var mı?” sorusuyla öğrencilerin dikkati çekilerek derse giriş yapılır. Şiir okumada dikkat edilecek noktalar anlatıldıktan sonra gönüllü öğrencilere söz hakkı verilir. Öğrencilerin katılımı ile süreç devam eder. Davranışlar için anında dönüt verilir.

 Gösterip yaptırma, anlatım, Atatürk ile ilgili şiirler

 

 

        Süreç

 

1 ders saati

 

    15.02.2012     

 Eğitici oyun

Sosyal Kulüp

 

Seviyesine uygun eğitici oyunlar oynamaktan zevk alır.

 

“Şimdi oyun zamanı!”

 

        Öğrenciler halka olurlar. İki öğrenci ortaya gelerek 1 tanesi ayna olur. Diğeri de çocuk. Ayna olan öğrenci diğer çocuğun yaptığı hareketleri tekrar eder. Oyun bu şekilde devam eder.

 

Aktif katılım, eğitici oyunlar

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

   17.02.2012     

Halk Oyunları

 

Seviyesine uygun yöresel halk oyunlarından çeşitli figürler yapar.

 

Halk oyunu oynayalım.

         “İlk dönem yaptığımız figürleri hatırlayalım “ sözü ile ders başlanır. Hatırlayan öğrenciler geçen dönem yapılan figürleri yapmaları için teşvik edilir. Doğru yapılan figürler pekiştirilir. Yanlış ve eksik olanlar için dönütler verilir.

Halk oyunları figürleri,

Gösterip -yaptırma,

Yaparak yaşayarak öğrenme.

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           2011–2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI M. HALEFOĞLU KÖYÜ İLKÖĞRETİM OKULU

3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYI FAALİYET PLANI

 

 

AY

         GÜN

 

 

YETERLİK

ALANI

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİK

 

 

AÇIKLAMA

 

 

KULLANILACAK

 ARAÇ -GEREÇ

YÖNTEM

 

DEĞERLENDİR

ME

 

SÜRE

ŞUBAT

   20.02.2012     

Bilmece  –Bulmaca çözme

 

 

Bulmaca ve bilmece çözmekten zevk alır.

 

 

Bilmece bildirmece…

            Öğrenciler ders öncesinde öğrendikleri bilmeceleri sınıfta birbirlerine sorarak derse başlanır. Bilmeceyi doğru bilen kişi bilmece sormaya hak kazanır. Süreç bu şekilde devam eder. Bilmecelerin eğitici olmasına dikkat edilir.

Çeşitli bilmece ve bulmacalar

 

 

        Süreç

 

1 ders saati

 

   22.02.2012     

 

Çocuk şarkıları

Rehberlik 

 

Seviyesine uygun eğitici çocuk şarkıları dinler.

 

İletişimde dinlemenin önemini fark eder.

 

 

Şarkı dinliyorum.

 

        Öğrencilere hangi eğitici çocuk şarkılarını bildikleri sorularak dikkatleri çekilir. Daha sonra bildikleri bu şarkıların isimlerini söylemeleri istenir. Öğrenciler derse hazır hale gelince dinleme pozisyonuna gelmeleri istenir. Öğretmen önceden hazırladığı şarkıları öğrencilere dinletir. İsteğe göre öğrenciler de eşlik edebilir.

Eğitici çocuk şarkıları

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

  24.02.2012     

Halk Oyunları

 

Seviyesine uygun yöresel halk oyunlarından çeşitli figürler yapar.

 

Halk oyunu oynayalım.

       Öğrenciler kız erkek çift halinde tahtaya çıkarak şu ana kadar öğrendikleri hareketleri yapmaya çalışırlar. Yapılan hareketler için anında dönüt verilerek yanlış öğrenmeler giderilmeye çalışılır. Gönüllü öğrencilerin katılımı ile süreç devam eder.

Halk oyunları figürleri,

Gösterip -yaptırma,

Yaparak yaşayarak öğrenme.

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2011–2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI M. HALEFOĞLU KÖYÜ İLKÖĞRETİM OKULU

3. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYI FAALİYET PLANI

 

 

AY

         GÜN

 

 

YETERLİK

ALANI

 

KAZANIMLAR

 

 

ETKİNLİK

 

 

AÇIKLAMA

 

 

KULLANILACAK

 ARAÇ -GEREÇ

YÖNTEM

 

DEĞERLENDİR

ME

 

SÜRE

ŞUBAT

    27.02.2012     

Nezaket kuralları

 

Çevresindekilerle nezaket kurallarına uygun şekilde konuşur

 

Nazik olalım!

          “Günlük hayatta “merhaba, hoş bulduk, efendim, özür dilerim, rica ederim, teşekkür ederim” gibi kelimeleri kullanan var mı?” sorusuyla derse giriş yapılır. Daha sonra böyle kelimelerin nezaket kurallarına uygun kelimeler olduğu hatırlatılır. Öğrencilere bunları anlamlarına uygun olarak kullanmaları için fırsat verilir.

Nezaket kurallarına uygun çeşitli sözler.

Aktif katılım.

 

        Süreç

 

1 ders saati

 

    29.02.2012     

Dinleme metni

Sosyal Kulüp

Dinlediği metinle ilgili sorular sorar ve cevaplar.

 

Etkili dinliyorum.

             Bu derste öğretmen bir dinleme metni okuyacağını, öğrencilerden bu metni çok dikkatli bir şekilde dinlemeleri gerektiğini söyleyerek derse giriş yapar. Öğrenciler dinleme pozisyonuna geçtikten sonra öğretmen metni okur. Daha sonra öğrencilerden dinledikleri metinle ilgili sorular oluşturmaları istenir. Sorulan sorulara verilen cevaplarla süreç devam eder.

 

Eğitici kısa hikâye

Aktif dinleme

 

 

 

Süreç

2 ders saati

 

 

 

 

 

                        Sınıf Öğretmeni                           Okul Müdürü

www.