2.sınıf ekim ayı serbest etkinlik planı

2.sınıf ekim ayı serbest etkinlik planı dosyası 25-02-2018 tarihinde İlköğretim-2 kategorisinin.
Açıklama 2.sınıf ekim ayı serbest etkinlik planı
Kategori 2. Sınıf Türkçe
Gönderen MERAL_44
Eklenme Tarihi 25-02-2018
Boyut 11.88 K
İndirme 0

Dosyayı İndir

Dosyaya puan ver
0 / 5 (toplam 0 oy)

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

EKİM

3. HAFTA  

5

  1. – 2.  Ders: Tekerlemeler

 

AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun tekerlemeleri, sözcükleri yerli yerinde kullanarak söyleyebilme

DAVRANIŞLAR

1. Bildiği bir tekerlemeyi söyleme

2. Tekerlemelerin sözcüklerini doğru ve yerinde söyleme

 

ELLERİM PARMAKLARIM
Sağ elimde beş parmak,
Sol elimde beş parmak
Say bak, say bak, say bak.
Hepsi eder on parmak.
Sen de istersen saymak
Say bak, say bak, say bak.
Hepsi eder on parmak..

* Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) ) ile ilgili bilgi verilebilir.

 Anlatım, soru-cevap, gözlem, inceleme.

 

  1. Sayışma söylenirken arkadaşını dinliyor mu?
  2. En güzel sayışmaca söyleyen grup seçilir, alkışlanır.

 

3.– 4.  Ders: Güzel Konuşma ve Yazma : Görülen Bir Olayı Anlatma

 

AMAÇ 1 : Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek.

2. Konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek.

 

Öğrencilerin gördükleri bir olayı duyulabilecek , anlaşılabilecek şekilde anlatması. Anlatımlarında kelime söyleme ve cümle kurma davranışlarına dikkat etmesi sağlanır.

 

 

Buluş  yolu, soru-cevap,  anlatım, dinleme.

 

 

1.Sözlü anlatımda; kelimeleri söyleme, kullanma, cümle kurma ile ilgilidavranışlarının gözlenmesi - değerlendirilmesi

2.Dinleme ve izleme ile ilgili davranışları gözleme, değerlendirme

  1. -5. Ders: Ront

AMAÇ 1 : Basit ritmli şarkılarla basit hareketleri içeren oyunlar oynayabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Oyun oynamaya istekli olma, oyun kurallarına uyma.

2. Oyun oynarken arkadaşlarının hareketlerine uyma.

 

“Gel Bize Katıl Bize” rontunu oynama.

 

Birlikte çalışmalar, Bireysel çalışmalar, İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme, Çözümleme, Soru – yanıt, Yeniden bulma, Örnekleme, Öyküleme

Müzik ders kitabı , bilinen şarkılar , kasetçalar , çocuk şarkıları kasetleri

1.Öğrenilen şarkıların hız değerlerinin bulunması

2.  Şarkıların, sözlerin ve ezginin anlamına uygun hızda  söylenilmesi

İlişkilendirme : Diğer derslerde dikkat çekme aşamasında şarkı söylettirilir.

Beden eğitimi dersinde öğrenilen rontlarla oyunlar oynanır.

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

EKİM

4. HAFTA  

5

1.– 2.  Ders: Fıkra Anlatma

 

AMAÇ 1 : Fıkra Anlatma

DAVRANIŞLAR

1. Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma

2. Çevresindeki yeni fıkra anlatma

 

Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar

Fıkaralar, soru-cevap,

 

1. Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu?

2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.

 

3.– 4.  Ders: meslekler hakkında bilgi edinebilmek.

AMAÇ 1 : Araştırma becerilerini geliştirmek.  

Sınıfa mesleği berberlik ve kuaförlük olan birisi çağrılacak.

 

İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve  söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar.

Müzik ders kitabı,  müzik defteri, kasetçalar, kaset

 

 

 

 

1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu?

2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır.

 

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

EKİM

5. HAFTA  

5

1.– 2.  Ders: Diyalog

 

AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun karşılıklı konuşmalar yapabilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Hangi durumlarda karşılıklı konuşmalar yapıldığını söyleme.

2. Sınıf içinde bir telefon konuşması canlandırma.

3. Telefonla konuşmalarda kurallara uyma.

 

Yakınlarımızı aramak için hangi iletişim aracını kullanırız?

Telefonla konuşmayı kimler canlandırmak ister?

Bu dersimizde telefonla konuşma kurallarını öğreneceğiz.

“Telefon, yakınlarımız veya arkadaşlarımızla iletişim kurmaya yarayan en kolay iletin aracıdır.Telefonun kullanmayı ve nasıl konuşacağımızı iyi bilmeliyiz. Telefonda ilk önce çevir sesini duyduktan sonra aramak istediğimiz telefon numarasını tuşlarız. Karşımıza çıkan kişiye “İyi Günler, iyi akşamla” gibi karşılama selamları verilir ve aradığımız kişi olup olmadığını  sorarız. Sonra kendimizi tanıtır ve dileklerimizi dile getiririz.Konuşmamız bittiğinde tekrar “iyi günler veya iyi akşamlar demeliyiz. Bir başkası bizi aradığında ilk hitap kelimesi “Alo” olmalıdır.

 

 Konuşma, sözcük, görgü kuralları, telefonla konuşma kuralları

Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım.

 

1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi.

2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri.

3.Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.

 

3.– 4.  Ders şehirler arası yolcu taşımacılığı

AMAÇ 1. : şehirler arası yolcu taşımacılığı hakkında bilgi edinebilmek.

 

 

Otogara gezi düzenlenecek.

 

Masal veya öykü okuma, anlatma, dinleme, dramatizasyon

Resimli masal ve öykü kitapları: , “Uyuyan Güzel”

1.Bu masalda kimler var?

2.Okuduğum masalın adı neydi?

3.Bu masal neyi anlatıyor du?

4.Drama yapan arkadaşlarını alkışlama.

 

5.-Ders:  Güzel Konuşma ve Yazma (Şiir Yazma)

AMAÇ 1 : Kuralına uygun biçimde oturarak düzgün temiz yazı yazma alışkanlığı kazanabilme

DAVRANIŞLAR:

1. Harflerin başlangıç ve bitiş yerlerini gösterme

2. Harflerin yazılış yönlerine uyarak yazma

3. Harf ve sözcükler arasındaki aralıklara dikkat etme

 

Düzeye uygun seçilen şiir davranışlar ölçüsünde etkinliğe dönüştürülür.

 

Soru – yanıt 

Gözlem 

 İnceleme 

Bireysel çalışmalar 

Birlikte çalışmalar

Anlatım

Uygulama

1. Öğrencilerin etkinlikler sırasındaki davranışlarının gözlemlemesi

2. Yapılan etkinliklerin incelenmesi

 

 

SÜRE

SERBEST ETKİNLİKLER

AY

HAFTA

DERS SAATİ

KAZANIMLAR   VE  BECERİLER

 

ETKİNLİKLER

ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER

 

DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME /

DEĞERLENDİRME

EKİM

6. HAFTA  

5

 

1.– 2.  Ders: Güzel Konuşma ve Yazma

AMAÇ 1 : Toplum karşısında işitilebilecek anlaşılabilecek şekilde konuşabilme

DAVRANIŞLAR:

1. Konuşmalarda görgü kurallarına uyma

2. Konuşmalarımızda sözcükleri doğru ve yerinde kullanma

3. Kendimizi kısa tümcelerle tanıtma

 

Öğrencilerin kendilerini tanıtıcı konuşmaların yapılması.

 

 

* 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinliklerine de yer verilebilir.

Anlatım, soru – yanıt, örnek olay, izleme.

1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne olur?

2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.

 

AMAÇ 1 : Bireysel ve grup çalışmalarında işbirliği ve dayanışma anlayışı geliştirebilme.

DAVRANIŞLAR:

1. Çeşitli bitki yaprakları toplama.

2. Bitki yapraklarını uygun bir yerde kurutma.

3. Kurutulan yapraklardan koleksiyon yapma.

 

 

 

Çeşitli bitki yaprakları toplama.Bitki yapraklarını uygun bir yerde kurutma.  Kurutulan yapraklardan koleksiyon yapma. Sınıfta sergileme.

 

Dinleme ve İzleme,Yorumlama, Anlatma, Soru-Yanıt, Tüme Varım, Tümdengelim

İzlenen bir film, okunan bir kitap, öykü, sözlük

 

1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?

2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık var mı?

3.İşini zamanında bitiriyor mu?

4.Temiz ve düzenli mi?

5.Çalışanlara saygılı mı?

Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması.

3.– 4.  Ders: Topluma örnek olan kişilerin çocukluğunu araştırır.

AMAÇ 1 : Araştırma becerilerini geliştirmek.  

Sınıfa mesleği mühandislik olan birisi çağrılacak. 

Resim, resim anlatma,  olay, oluş sırası

Tümevarım, tümdengelim, birlikte çalışmalar, sözlü anlatım

1.Bu resimlerin sırası nasıl olmalı?

2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını , dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri.

3.Anlatma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.

 

www.