Açıklama | 1.sınıf veli toplantı tutanağı |
Kategori | 1. Sınıf Türkçe |
Gönderen | duyguaydın |
Eklenme Tarihi | 16-02-2018 |
Boyut | 11.36 K |
İndirme | 9 |
SAYIN VELİ,
Tanışmak, yapılacak çalışmalar hakkında bilgilendirmek amacıyla aşağıda belirtilen tarih ve saatte sınıfımızda yapılacak toplantıya katılmanız önemle rica olunur.
NOT: Toplantıya öğrenciyle evde ilgilenecek kişinin katılması daha yararlı olur.
TARİH : 15 Eylül 2005 Salı
SAAT : 15.00
Turgay YAĞMUROĞLU
1-A Sınıfı Öğretmeni
SAYIN VELİ,
Tanışmak, yapılacak çalışmalar hakkında bilgilendirmek amacıyla aşağıda belirtilen tarih ve saatte sınıfımızda yapılacak toplantıya katılmanız önemle rica olunur.
NOT: Toplantıya öğrenciyle evde ilgilenecek kişinin katılması daha yararlı olur.
TARİH : 15 Eylül 2005 Salı
SAAT : 15.00
Turgay YAĞMUROĞLU
1-A Sınıfı Öğretmeni
SAYIN VELİ,
Tanışmak, yapılacak çalışmalar hakkında bilgilendirmek amacıyla aşağıda belirtilen tarih ve saatte sınıfımızda yapılacak toplantıya katılmanız önemle rica olunur.
NOT: Toplantıya öğrenciyle evde ilgilenecek kişinin katılması daha yararlı olur.
TARİH : 15 Eylül 2005 Salı
SAAT : 15.00
Turgay YAĞMUROĞLU
1-A Sınıfı Öğretmeni
75. YIL İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLÜĞÜNE
NEVŞEHİR
Okulumuz 1- A sınıfının 10 Şubat 2004 Perşembe günü saat 15.00’da aşağıda belirtilen gündemle veli toplantısı yapılmasını olurlarınıza arz ederim. 10.02.2005
Turgay YAĞMUROĞLU
1-A Sınıfı Öğretmeni
10.02.2005
OLUR
Muttalip ALP
Okul Müdürü
Tarih : 10 Şubat 2005
Yer : 1 – A Sınıfı
Saat : 15. 00
GÜNDEM
1. Açılış
2. I. Yarıyılın değerlendirilmesi
3. Kullanılacak yardımcı ders fotokopilerinin tanıtımı
4. Öğretmen veli işbirliğinin önemi
5. Okuma- yazma bilgi ve becerilerinin geliştirilmesinde izlenecek yollar
6. Kitap okuma alışkanlığının kazandırılması
7. Öğrenci tertip ve düzeni hakkında bilgilendirme
8. Öğrenciler hakkında bireysel bilgiler verilmesi
9. Yıl sonu okuma bayramı etkinliğinin planlanması
10. Dilek ve temenniler
11. Kapanış
75. YIL İLKÖĞRETİM OKULU
1 – A SINIF VELİ TOPLANTISI İMZA LİSTESİ
OKUL NO |
ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI |
VELİNİN ADI SOYADI |
ÖĞRENCİYE YAKINLIĞI
|
İMZA |
5 |
Mehmet SOYDEMİR |
|
|
|
36 |
Selçuk KAYAHARMAN |
|
|
|
39 |
Çiğdem KENGER |
|
|
|
59 |
Merve YAZGAN |
|
|
|
86 |
Yusuf ÖZER |
|
|
|
120 |
Büşra DOĞU |
|
|
|
130 |
Beyza YILDIRIM |
|
|
|
175 |
Fırat TAŞDEMİR |
|
|
|
194 |
Alper ÇOMAK |
|
|
|
195 |
İlknur ŞAHİN |
|
|
|
196 |
Kamil KEÇETEPEN |
|
|
|
208 |
Alperen OVA |
|
|
|
210 |
N. Hasan ÖZDEMİR |
|
|
|
225 |
Cevriye Nur ERKOÇ |
|
|
|
236 |
Şeymanur KARACADAĞ |
|
|
|
238 |
Ayşegül ÖKSÜZ |
|
|
|
253 |
Deniz ŞİŞMAN |
|
|
|
255 |
Türkü Fahriye ÖZDEMİR |
|
|
|
OKUL NO |
ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI |
VELİNİN ADI SOYADI |
ÖĞRENCİYE YAKINLIĞI
|
İMZA |
274 |
Tuğçe DİNÇ |
|
|
|
275 |
Sude TOPUKSUZ |
|
|
|
280 |
İzzet Uğur AKSOY |
|
|
|
298 |
Mahir Murat BOZMAZ |
|
|
|
302 |
Ramazan ÖLGÜN |
|
|
|
303 |
Büşra ŞAHİN |
|
|
|
341 |
Göksel DURDU |
|
|
|
345 |
Ömer TÜKEL |
|
|
|
365 |
Yasin KILIÇ |
|
|
|
516 |
Rıfat Can KIRÇOVA |
|
|
|
1- A SINIF VELİ TOPLANTISI TUTANAĞI ( 1. DÖNEM )
Veliler toplantının yapılacağı 1 – A sınıfına alındı. Toplantı imza tutanağı velilere imzalatıldı.
Toplantının açılışı yapıldı.
Öğrencilerin eğitim-öğretim sırasında kullanacakları araç-gereçlerin neler olacağı bir liste halinde velilere belirtildi. Bu araç-gereçlerin hangi amaçlar için kullanılacağı anlatıldı. Bu araç gereçlerin belli bir kalitede olmasının iyi bir eğitim öğretim süreci geçirmelerine yardımcı olacağı açıklandı.
Bu çağlarda beslenmenin önemi üzerinde duruldu. Öğrencilere beslenme hazırlanırsa, beslenme teneffüsünde yapmalarının sağlanacağı açıklandı. Beslenme listesinin birlikte oluşturulması kararlaştırıldı.
Bu listeye uyulması istendi.
Bu sınıfta kullanılacak yardımcı kaynaklar konusunda velilerin görüşleri soruldu. Veliler yardımcı kaynak olarak ünite dergisi alınmasının uygun olacağına karar verdiler. Bu derginin de “çağdaş” ünite dergisi olmasını istediler.
Ayrıca yardımcı kaynak dışında öğrencilere fotokopi ile destek verilmesi kararlaştırıldı.
Öğrenci veli işbirliğinin başarıyı getireceği anlatıldı. Öğretmenin okulda yaptığı çalışmaların, evde de desteklenmesi, öğretmenin yönlendirmesi doğrultusunda çalışmaların biçimlendirilmesi istendi. Veli öğretmen işbirliğinin gerekliliği ve önemi anlatıldı.
Okuma-yazma öğretiminde tümden gelim yönteminin kullanılacağı belirtildi. Bu yöntemde cümle, kelime, hece ve serbest okuma dönemlerinin bulunduğu anlatıldı.
Cümle döneminde; bir cümlenin doğru okunması ve ezbere doğru yazılmasının yeterli olacağı belirtildi.
Kelime döneminde; cümle içindeki kelimelerin ayrıldıktan sonra tek tek tanınmasının ve yeni olarak oluşturulan tümceleri doğru okunmasının ve yazılmasının yeterli olacağı söylendi.
Hece döneminde; kelimelerin hecelerine ayrılacağı, bu heceleri doğru okuma ve yazmanın gerektiği belirtildi. Bu hecelerle oluşturulan kelimelerin doğru okunmasının veya söylenen kelimenin doğru yazılmasının bu dönem için yeterli olduğu açıklandı.
Hece döneminin iyi bir şekilde geçirilmesinin okuma yazmayı öğrenmeye yeteceği, öğrenemeyen öğrenci olursa ses çalışmasına geçileceği söylendi.
Velilerden bu dönemlere uygun yardımda bulunmaları istendi.
Öğrenci tertip ve düzenine gerekli özenin gösterilmesi istendi.
Okula uyum sorunu olan öğrencilerin velilerine neler yapacakları konusunda bilgiler verildi. Ayrıca okul rehber öğretmeninden yardım alınabileceği söylendi.
Öğrencilerin bireysel durumları hakkında kısa süre içerisinde gözlemlenebilenler doğrultusunda bilgiler verildi.
Dershanenin durumu hakkında velilerin görüşleri soruldu. Bütün veliler dershanenin durumunu beğenmediklerini söylediler. Veliler aralarında işbirliği ile sınıfın boyatılmasına, perde yaptırılmasına, sıralara örtüler diktirilmesine, panoların yenilenmesine, sınıfa yeni çöp kovası alınmasına karar verdiler. Bu işler için aralarından iki veli belirlediler.
İyi bir eğitim-öğretim yılı geçirilmesi dileğiyle toplantı sona erdirildi.
1- A SINIF VELİ TOPLANTISI TUTANAĞI ( 2. DÖNEM )
Veliler toplantının yapılacağı 1 – A sınıfına alındı. Toplantı imza tutanağı velilere imzalatıldı.
Toplantının açılışı yapıldı.
Birinci yarı yılda yapılan çalışmalar anımsatılarak öğrencilerinin büyük bir çoğunluğunun okuma – yazmaya geçtiği söylendi. Okuma yazmaya geçemeyen öğrencilerle bireysel olarak ilgilenilerek okuma – yazma öğrenmelerine çalışılacağı belirtildi. Bu konuda toplantıya katılan veliye evde yapacağı çalışmalar hakkında bilgiler verildi.
Birinci dönemde görülen olumsuzluklar üzerinde bilgilendirme yapıldı. Tekrar edilmesi durumunda karşılaşılacak olumsuzluklar açıklandı.
Derslerin işlenmesinden sonra pekiştirici ve geliştirici çalışmalar yapılmasının önemi anlatıldı. Bu pekiştirici ve geliştirici çalışmaları yapmanın da ancak evde fotokopi ile hazırlanmış alıştırma, test ve problemlerle mümkün olacağı belirtildi. Velilerden eve verilen fotokopileri öğrencilerin yapmaları için ortam sağlamaları, öğrenciler fotokopileri yaptıktan sonra velilerin inceleyerek görülen yanlışları anında düzelttirerek dönüt vermelerinin önemi üzerinde duruldu. Birinci dönemde yapılan çalışmalar üzerinde görülen olumlu ve olumsuz durumlar hakkında örnek açıklamalar yapıldı.
Başarı için öğretmen veli işbirliğinin yaşamsal önem taşıdığı belirtildi. Öğretmenin okulda yaptığı çalışmaların evde desteklenmediği durumlarda karşılaşılacak sorunlar hakkında bilgiler verildi. Öğrenci ile ilgili herhangi bir olumsuz bir durumda hemen öğretmen ile iletişime geçilmesi gerektiği anlatıldı.
Okuma yazma düzeylerinin geliştirilmesi için okulda yaptığım çalışmalar anlatılarak evde bu çalışmalara nasıl yardımcı olunacağı açıklandı.
Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak için öğrencilere bol bol kitap okutulması gerektiği anlatıldı. Kitap okuma alışkanlığının kazandırılması için teşvik etme, ödüllendirme yapılmasının önemi açıklandı. Bunun içinde sınıfımızda haftada en çok kitap okuyan öğrenciyi kitap prensesi ve kitap prensi seçimi yapılacağı söylendi. Kitap prensi veya kitap prensesi olan öğrenciye küçük ödüller verileceği, öğrencinin o gün serbest kıyafetle gelebileceği belirtildi. Öğrencilerin okudukları kitapları yazacaklar “ Kitap Takip Formu” dağıtılacağı anlatıldı. Bu forma okunan kitabın adının yazılacağı ve denetleme amacıyla velinin de imzalayacağı söylendi.
Öğrenci tertip ve düzeninde fazlaca olumsuz bir durumun görülmediği belitildi.
Öğrenci velilerine öğrencilerinin bireysel durumları ve ne yapmaları gerektiği konusunda açıklamalar yapıldı.
Yıl sonuna doğru öğrencilerin sosyal yönden gelişmeleri, kendilerini ifade edebilmeleri ve eğlenebilmeleri amacıyla “Okuma Bayramı” etkinliğinin yapılacağı anlatıldı. Genel bilgiler verildi. Tarihi kesinleştirildikten sonra gerekirse bu amaçlı bir veli toplantısı yapılacağı duyuruldu.
İyi bir eğitim – öğretim dönemi geçirilmesi dileğiyle toplantı sona erdirildi.